下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織。其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：A
解析：

　　本題考查組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。A是神經(jīng)組織，能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮；B是結(jié)締組織，具有連結(jié)、保護(hù)、支持和營(yíng)養(yǎng)的作用；C是肌肉組織，受到刺激能；D是上皮組織，具有保護(hù)和分泌的作用。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

切割成熟的西瓜和番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液是

[　　]

A．

細(xì)胞質(zhì)

B．

細(xì)胞液

C．

液泡

D．

水

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

地球上所有生物共同的家園是

[　　]

A．

生物圈

B．

森林

C．

海洋

D．

土地

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

草履蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

[　　]

A．

生產(chǎn)者

B．

消費(fèi)者

C．

分解者

D．

既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是

[　　]

A．

細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類(lèi)增多

B．

細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C．

分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D．

細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列哪一項(xiàng)不是維持生物生存所必需的條件

[　　]

A．

水

B．

陽(yáng)光

C．

空氣

D．

土地

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，無(wú)論大小，都是由（　�。┙M成。

[　　]

A．

生物部分和非生物部分

B．

植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌

C．

生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

D．

陽(yáng)光、空氣、水

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間相互依存的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于________者，細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是________。

（2）綠色植物能利用光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的________，從而促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（3）昆蟲(chóng)直接以植物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者。有些人愛(ài)吃鳥(niǎo)肉，為此便有人大量捕捉食蟲(chóng)鳥(niǎo)，這種極端做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？

________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈：

________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼腈一定要看著

[　　]

A．

目鏡

B．

物鏡

C．

鏡茼

D．

粗難焦螺旋

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同步練習(xí)冊(cè)答案