請(qǐng)仔細(xì)辨別下列哪些地方?jīng)]有生物

[  ]

A.

地球巖石圈

B.

地球大氣圈

C.

月球表面

D.

地球海洋中

答案:C
解析:

  生物圈的范圍包括大氣圈的底部、巖石圈的表面、水圈的大部,而月球上迄今為止沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生物的存在。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏左上方,則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是

[  ]

A.

換用小光圈,裝片向右下方移動(dòng)

B.

換用小光圈,裝片向左上方移動(dòng)

C.

換用大光圈,裝片向左上方移動(dòng)

D.

換用大光圈,裝片向右下方移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在調(diào)查公園的生物種類時(shí),要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄,正確的做法是

[  ]

A.

記錄數(shù)量最多的生物

B.

記錄最珍貴的生物

C.

記錄自己最喜歡的生物

D.

記錄看到的全部生物

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

某市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長(zhǎng)的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15℃以上,1月平均氣溫5℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽(yáng)處,或具有逆溫層的坡地;有水源可灌溉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)影響柑橘生長(zhǎng)的非生物因素主要有(至少答出三個(gè))________。

(2)某科技人員想探究海拔高度對(duì)柑橘生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

選擇90株柑橘苗,將它們分成A、B、C三組。A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地;B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地;C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地。定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后,柑橘開始結(jié)果。對(duì)收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。

①?gòu)膶?duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知,柑橘適宜種植在________。

②上述方案中,有幾處是不合理的,請(qǐng)至少找出一處:________。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是

[  ]

A.

植被破壞

B.

環(huán)境污染

C.

缺水干旱

D.

食物鏈被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列不屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)植物的是

[  ]

A.

海帶

B.

浮游植物

C.

蘆葦

D.

海藻

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列植物中屬于單細(xì)胞藻類的是

[  ]

A.

海帶

B.

紫菜

C.

水綿

D.

衣藻

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列敘述中,正確的是

[  ]

A.

要提高產(chǎn)量,應(yīng)盡量增加單位面積上栽種的植株數(shù)量

B.

綠色植物晚上也能進(jìn)行光合作用

C.

光合作用是地球上一切生命生存、繁殖和發(fā)展的基礎(chǔ)

D.

農(nóng)作物的大部分葉片被蟲吃掉后不會(huì)造成減產(chǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖。下列有關(guān)其受精過(guò)程的敘述正確的是

[  ]

A.

②和④結(jié)合的過(guò)程

B.

①和③結(jié)合的過(guò)程

C.

①和④結(jié)合的過(guò)程

D.

②中的精子和③結(jié)合的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案