【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中生產(chǎn)者是 , 初級消費者是 .
(2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>(用文字和箭頭表示).
(3)除了圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有 .
【答案】
(1)草;兔、鼠
(2)5;草→鼠→蛇→鷹
(3)分解者和非生物部分
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.圖中草屬于生產(chǎn)者,兔、狐、鼠、蛇、鷹屬于消費者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.因此初級消費者是兔、鼠.(2)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)的食物鏈共有5條.營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分組成;生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,如圖所示:即若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.
所以答案是:(1)草;兔、鼠;(2)5;草→鼠→蛇→鷹;(3)分解者和非生物部分
【考點精析】通過靈活運用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)首先在______內(nèi)被初步分解。
(2)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_______組成。過程B表示肺與外界的氣體交換,過程C表示_______________的氣體交換,此時,氣體[a]_____擴散進入血液,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里,參與分解有機物,為生命活動提供能量。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是模擬膈肌運動的模型,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號所代表的器官名稱: 1___________,2____________3___________,5___________。
(2)當(dāng)用手向上擠壓瓶底橡皮膜時,瓶內(nèi)氣壓變________,氣球變________,模擬的是人體_________運動。
(3)在人體內(nèi),實際參與改變氣壓的呼吸肌除膈肌外還有____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是對幾種動物相同點的歸納(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述不正確的是( )
A.I是陸生脊椎動物
B.Ⅱ是多細胞動物
C.Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物
D.Ⅳ是變溫動物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請回答問題:
(1)標(biāo)號3表示的名稱是
(2)觀察時,須從側(cè)面注視 , 雙手緩慢轉(zhuǎn)動使鏡筒下降至合適位置,然后注視顯微鏡視野內(nèi),雙手徐徐轉(zhuǎn)動使鏡筒上升,直到視野中出現(xiàn)物像,再微調(diào)(填標(biāo)號),使物像更加清晰.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com