【題目】如圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測該同學(xué)的假設(shè)是 .
(2)實(shí)驗(yàn)開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組實(shí)驗(yàn),其變量是 .
(4)用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍(lán)的是 , 說明它沒有進(jìn)行作用.從而得出的結(jié)論是 .
(5)請寫出光合作用的文字表達(dá)式: .
【答案】
(1)二氧化碳是光合作用的原料
(2)將葉內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
(3)對照;二氧化碳
(4)瓶內(nèi)的葉片;光合作用;二氧化碳是光合作用的原料
(5)
【解析】解:(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳,對照實(shí)驗(yàn)是玻璃瓶以外的葉片.二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在.光合作用的原料包括水和二氧化碳,所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料;(2)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存;(3)空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液所吸收,玻璃瓶中的葉片就得不到二氧化碳;玻璃瓶外葉片可以正常的吸收二氧化碳;因此玻璃瓶內(nèi)外的葉片是一組對照實(shí)驗(yàn),瓶外的葉片是實(shí)驗(yàn)組,瓶內(nèi)的葉片是對照組,變量是二氧化碳;(4)觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化.瓶內(nèi)葉片分沒有變藍(lán)色,瓶外葉片變成藍(lán)色.說明,二氧化碳是光合作用的原料,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要二氧化碳;(5)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用反應(yīng)式為二氧化碳+水 有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
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【題目】人們在養(yǎng)魚時(shí),常常在魚缸中放一些新鮮水草,主要目的是( )
A.使魚缸更美觀 B.清潔魚缸里的水
C.增加水中氧的含量 D.供給魚新鮮的餌料
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【題目】科學(xué)家把人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,得到了能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”,這種技術(shù)屬于( )
A.發(fā)酵技術(shù) B.克隆技術(shù) C.組織培養(yǎng) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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【題目】下圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有5 ×和10 ×字樣,物鏡標(biāo)有10 ×和40 ×子樣的鏡頭。圖乙是在圖甲中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的保衛(wèi)細(xì)胞圖像,欲將圖乙視野中處于下方的保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央放大200倍觀察,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A. 將裝片向下方移動,直下方的保衛(wèi)細(xì)胞位于視野正中央
B. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭 ③
C. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
D. 換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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【題目】如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖B為四種生物關(guān)系圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖A中有_______條食物鏈.
(2)圖A中能量最多的是__________,有毒物質(zhì)最多的是_____________.
(3)圖B中的鼠、鷹、蛇和蛙,表生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分,則它們是___________
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【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作___________,圖中所示編號為_________;直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動物
叫作__________,圖中所示編號為_________;細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的有機(jī)
物,它們是_____________,圖中所示編號為_________。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的,沒有_______,消費(fèi)者就失去了食物和能量的來源;沒有分解者,動植物的遺體和排出物就無法得到分解。
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