5．下列僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的是（　　）
A．支氣管B．肺泡C．氣管D．喉

分析 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡是氣體交換的主要部位．肺適于氣體交換的特點(diǎn)是：肺泡數(shù)目極多總數(shù)約有7億個(gè)，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積；肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換；肺泡壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞（不是由軟骨支撐），有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

解答 解：通過分析可知：肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些都是肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而氣管、支氣管、喉，由上皮組織等組成的器官，不是僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 回答此題時(shí)，要把握生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題．
Ⅰ實(shí)驗(yàn)過程
①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
②取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
③將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖1所示．
④將圖1所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
請(qǐng)回答問題：
（1）如果把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A與B，此實(shí)驗(yàn)的變量是光，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)與光無(wú)關(guān)
（3）打開A杯封口，萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖2）．其中③是由種子的胚根發(fā)育成的，①和②是由種子的胚芽發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動(dòng)物中，不屬于魚的動(dòng)物是（　�。�
A．青魚B．鯨魚C．鳙魚D．鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在下列植被類型中植物種類最豐富的是（　　）
A．草原B．熱帶雨林C．水田D．沼澤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．小強(qiáng)身體免疫功能不包括（　�。�
A．清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞B．發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞
C．將體內(nèi)的代謝廢物排出體外D．抵抗病原體的侵害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列器官中不具有吸收功能的是（　�。�
A．食道B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．血液的運(yùn)輸功能是由下列哪組成分完成的（　�。�
A．紅細(xì)胞、血清B．血細(xì)胞、血清C．血漿、紅細(xì)胞D．血漿、包細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．O型血是萬(wàn)能的輸血者，可以輸給任何血型的人．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：
試管加入的物質(zhì)水溫時(shí)間試劑（同濃度）
1號(hào)饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10min碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2毫升唾液0℃10min碘液
3號(hào)饅頭塊+2毫升唾液37℃10min碘液
4號(hào)饅頭碎屑+？37℃10min碘液
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在4號(hào)試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和2毫升清水，與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．
（2）如果選用1、2 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響嗎？
（3）若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇1號(hào)和3號(hào)試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．這探究結(jié)論給我們的啟示是吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽．

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