【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析兩圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括甲圖表示的_____內(nèi)的氣體交換和乙圖表示的___________________里的氣體交換,它們都是通過(guò)氣體的_____作用完成的.
(2)當(dāng)血液從F→D時(shí),血液中氧氣的含量_____,二氧化碳的含量_____,血管D內(nèi)流動(dòng)的是_____血.
(3)甲圖中,當(dāng)血液從A→C時(shí),血液由_____血變化為_____血.
【答案】 肺泡 組織 擴(kuò)散 減少 增多 靜脈 靜脈 動(dòng)脈
【解析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換。圖甲中有肺泡,因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換。
(1)圖甲中有肺泡,因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換,都是通過(guò)氣體擴(kuò)散原理而實(shí)現(xiàn)的。
(2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液,使血液中氧氣減少,二氧化碳增多。所以從F→D血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。
(3)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界因動(dòng)物的存在而更加活潑有趣,某生物興趣小組調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某生態(tài)系統(tǒng)中四種動(dòng)物一生中的平均活動(dòng)時(shí)間(用百分比表示),如表所示,請(qǐng)回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,物種甲、乙、丙、丁屬于_____,它們參與構(gòu)成_____條食物鏈,處于食物鏈最末端的是物種_____。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,直接影響物種甲數(shù)量的生物因素包括______;同時(shí),物種甲也直接影響著這些生物的數(shù)量,這表明食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著______的關(guān)系,共同維持生態(tài)平衡。
(3)自然界中的碳主要以_____形式進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng);能量最初進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的方式是_____。
A.通過(guò)降水 B.通過(guò)植物吸收無(wú)機(jī)鹽 C.通過(guò)植物的生長(zhǎng) D.通過(guò)死亡的動(dòng)物腐爛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:
在18世紀(jì)的英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的森林中,樹干上長(zhǎng)滿了灰色的地衣,在此生活的樺尺蠖的成蟲(飛蛾)的體色多數(shù)是的,少數(shù)是的;1950年曼徹斯特污染嚴(yán)重,工廠排出的煤煙殺死了地衣,樹干變成了黑褐色,此時(shí)深色的樺尺蠖變成了常見類型,而淺色的樺尺蠖卻成少數(shù).
(1)樺尺蠖的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲階段,屬于_____.
(2)樺尺蠖的體色(淺色A和深色a)叫做_____,它們是受樺尺蠖的_____控制的;若兩只樺尺蠖的基因組成為Aa和Aa,則它們交配后產(chǎn)生的后代中,深色的樺尺蠖的可能性為_____,基因組成是_____.
(3)18世紀(jì)時(shí),淺色的樺尺蠖的體色與_____非常相似,這種體色對(duì)它_____
_____是十分有利的,所以淺色的樺尺蠖屬于常見類型.
(4)1950年以后,由于樺尺蠖生存環(huán)境變成了黑褐色,此時(shí)_____體色變成了保護(hù)色,因此深色的樺尺蠖變成了常見類型.
(5)樺尺蠖與天敵之間為生存而發(fā)生的斗爭(zhēng)叫_____;在不同環(huán)境中,樺尺蠖的體色是_____的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在顯微鏡下觀察過(guò)兩種不同的實(shí)驗(yàn)材料,分別是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和草履蟲。下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A. 兩種實(shí)驗(yàn)材料都由細(xì)胞構(gòu)成
B. 圖甲和圖乙的細(xì)胞都有線粒體
C. 圖甲的細(xì)胞有細(xì)胞壁和葉綠體
D. 圖乙的一個(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體四肢中,有許多可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 肌肉 B. 骨頭 C. 關(guān)節(jié) D. 皮膚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黨的十八屆五中全會(huì)允許實(shí)行普遍二孩政策,因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子。得知這個(gè)消息后,小李同學(xué)很高興,希望父母生—個(gè)妹妹。已知小李父母都是雙眼皮,基因組成均為Aa;小李為單眼皮,基因組成為aa。請(qǐng)據(jù)此分折回答下列問(wèn)題。
(1)人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)若父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹,則妹妹的相關(guān)基因組成是 ;父母雙方分別給妹妹提供了 條染色體。
(3)染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,基因是有遺傳效應(yīng)的 。
(4)無(wú)論雙眼皮還是單眼皮,都是由基因控制的;在有性生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”
是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)產(chǎn)品如花生、小麥、金谷、玉米因營(yíng)養(yǎng)豐富,味道優(yōu)美.你知道這些優(yōu)質(zhì)品種的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在相應(yīng)植物種子的( )
①子葉 ②胚乳 ③胚根 ④胚軸
A. ①②②② B. ②③③③ C. ③④④④ D. ④①①①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)兩個(gè)錐形瓶中裝的是什么液體?_______。
(2)吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管,呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊_________處的橡皮管。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。
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