關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類主要區(qū)別的敘述，不正確的是
A．祖先不同B．運(yùn)動(dòng)方式不同
C．制造工具能力不同D．腦的發(fā)育程度不同
A

試題分析：A、人與類人猿有共同的原始祖先是森林古猿，符合題意；B、森林古猿以樹棲生活為主，不會(huì)直立行走；而人類的前肢解放出來，會(huì)直立行走，可見它們的運(yùn)動(dòng)方式不同，不符合題意；C、類人猿以樹棲生活為主，在叢林中采摘果子等為食，不會(huì)制造工具；而人類會(huì)制造和使用工具，不符合題意；D、由于類人猿以樹棲生活為主，不會(huì)制造工具，手和腦得不到鍛煉，因此這種簡(jiǎn)單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育；而人類會(huì)制造和使用工具，促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá)，且知道用火燒烤食物來吃，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，不符合題意。故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

說說人類起源和發(fā)展中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？（5分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

古人類能夠很好地交流與合作，這是由于（  ）
A．直立行走B．制造工具
C．產(chǎn)生了語(yǔ)言D．火的使用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

研究結(jié)果表明，人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同；人和猿的盲腸相似；人和猿的胚胎在五個(gè)月以前完全一樣。這些事實(shí)說明（  ）
A．人是由猿進(jìn)化來的B．人和猿有共同的原始祖先
C．人比猿高等D．現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類起源于森林古猿，這一結(jié)論有許多       證據(jù)的支持。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

森林古猿進(jìn)化到人類的特定環(huán)境因素不包括(      )。
A．造山運(yùn)動(dòng)B．出現(xiàn)冰川期
C．森林減少D．恐龍滅絕

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

整個(gè)人類進(jìn)化的歷程可分為南方古猿→_____________→_____________→_____________四個(gè)階段，其中在北京周口店發(fā)現(xiàn)的“北京猿人”屬于上述四個(gè)階段中_____________階段的人類。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類起源于
A．長(zhǎng)臂猿B．猴子C．森林古猿D．猩猩

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同步練習(xí)冊(cè)答案