【題目】圖是玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。(兩圖中相同序號(hào)代表同一結(jié)構(gòu))
【1】圖中①是
A. 胚根 B. 胚軸 C. 子葉 D. 胚芽
【2】圖中⑥的主要作用是
A. 保護(hù)作用 B. 發(fā)育成根 C. 發(fā)育成葉 D. 發(fā)育成莖
【3】玉米種子和菜豆種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是
A. ①、⑥ B. ⑤、④ C. ③、④ D. ⑤、②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)
B. B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓
C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大
D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況.乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時(shí)所測(cè)到的二氧化碳的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中水蒸氣是通過葉片的______運(yùn)輸來的,運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自葉片進(jìn)行______所產(chǎn)生的拉力,然后通過葉片上的______排出植物體.
(2)擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閳D乙中[]______內(nèi)含有糖分.
(3)植物所需的能量是通過圖甲中[_]______獲得的;此過程發(fā)生在細(xì)胞的______.
(4)圖丙曲線所示的______時(shí)間段與甲圖中C葉片情況相對(duì)應(yīng).
(5)大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系,其中18--24時(shí)說明的是______,西瓜重量增加的物質(zhì)主要來自環(huán)境中的______合成的,此過程發(fā)生在乙圖[]______中,反應(yīng)式是______.
(6)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,其目的是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制,請(qǐng)根據(jù)下列簡(jiǎn)單遺傳圖解回答相關(guān)問題.
(1)父親是雙眼皮的基因組成為_________.
(2)該夫婦如果再生一個(gè)孩子,基因組成可能由_________種類型;這個(gè)孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(huì)(概率)是_________.
(3)女兒逐漸長(zhǎng)大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結(jié)婚后,該雙眼皮能否遺傳給她的后代?_________(填“能”或“不能”).其生物學(xué)道理是_________.
(4)由此可見,性狀是由基因控制的,父母是通過___________________把控制性狀的基因傳給了下一代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將鯽魚從水池中取出,不久鯽魚便會(huì)死亡.這與鯽魚的呼吸器官是( )有關(guān).
A. 肺
B. 鰓
C. 氣管
D. 濕潤(rùn)的皮膚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體下肢某處組織細(xì)胞與周邊血管內(nèi)血流方向示意圖,據(jù)圖回答:
(1)血管A內(nèi)流動(dòng)的是含 豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。
(2)血管B的管腔很細(xì)小,有些部位只容許紅細(xì)胞單行通過,此為 血管。
(3)血管C內(nèi)的血液最先流入心臟的哪個(gè)腔? 。分布在人體下肢處的靜脈血管的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的 。
(4)為了搶救失血較多的病人,給患者輸血時(shí)應(yīng)以輸 血為原則。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚的體色是一種保護(hù)色,其特點(diǎn)是( )
A.背部呈深黑色,腹部呈淺黑色 B.背部白色,腹面深灰黑色
C. 背面與腹面的顏色一樣常 D.背面深灰色,腹面白色
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