【題目】如圖為細菌和真菌的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)觀察圖甲細菌,A是 ,該細胞中沒有成形的 ,因此細菌屬于 生物.
(2)D是 ,它對細菌具有一定的保護作用,通常與細菌的致病性有關.
(3)觀察圖乙,⑤是 ,真菌可以通過它來繁殖后代.
(4)細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,它們能夠把動植物遺體分解成水、無機鹽和二氧化碳,被植物重吸收利用,促進了自然界中的 .
【答案】(1)遺傳物質;細胞核
(2)莢膜
(3)孢子
(4)分解;物質循環(huán)
【解析】
試題分析:(1)細菌和真菌的區(qū)別:
比較內容 | 細菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細胞 | 單細胞類型,也有多細胞的類型 |
細胞結構 | 細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核 | 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
(2)甲圖中,A是遺傳物質(DNA集中的區(qū)域)、B是細胞膜、C是細胞壁、D是莢膜、E是細胞質、F是鞭毛;乙圖中,①是菌蓋、②是菌褶、③是菌柄、④是菌絲、⑤是孢子.
解:(1)觀察圖甲細菌,A是遺傳物質,該細胞中沒有成形的細胞核,因此細菌屬于原核生物.
(2)D是莢膜,“它對細菌具有一定的保護作用,通常與細菌的致病性有關”.
(3)“觀察圖乙”,⑤是孢子,成熟后的孢子落到溫度濕潤的環(huán)境中會萌發(fā)出菌絲形成新個體,因此真菌可以通過它來繁殖后代.
(4)細菌和真菌大多都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,“它們能夠把動植物遺體分解成水、無機鹽和二氧化碳,被植物重吸收利用”,促進了自然界中的物質循環(huán).
故答案為:(1)遺傳物質;細胞核
(2)莢膜
(3)孢子
(4)分解;物質循環(huán)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖 (填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作慢頭時, (填圖中標號)產生的 氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.
(3)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是 (填圖中標號).
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【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,想讓視野中看到的細胞數(shù)目最少,應該選擇的鏡頭組合是( )
A. ①④ B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖作答,下圖為植物細胞結構示意圖。
(1)圖中起保護和維持細胞形態(tài)作用的結構是[①]__________,控制物質進出細胞的結構是_________,含有遺傳物質的結構是[④]__________。
(2)光合作用的場所是________,細胞進行生命活動的重要場所是[⑥]_________。
(3)為細胞的生命活動提供能量的結構是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進入青春期,男女同學的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,從下圖可以看出( )
A.男性體重高于女性
B.青春期男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育
C.只有在青春期,身高生長
D.女性進入青春期的平均年齡比男性來得遲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于植物在生物圈中的作用,下列表述不正確的是( )
A.參與生物圈的水循環(huán)
B.作為分解者參與生物圈的物質循環(huán)
C.維持生物圈中的碳﹣氧平衡
D.為生物圈中的其它生物提供基本的食物來源
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