7.在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子(10粒)放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如表:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件之一,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是活的.
(3)若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計上可選用上表中的甲、丙兩個裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究.
(4)根據(jù)上表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響
(5)每個培養(yǎng)皿內(nèi)放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是避免偶然性.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件之一,“當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件”.
(2)“種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需一定的自身?xiàng)l件”,即胚必須是完整的,而且是活的.
(3)“若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響”,唯一不同的變量是光照,因此在實(shí)驗(yàn)設(shè)計上可選用上表中的 甲、丙兩個裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究.
(4)甲丙唯一不同的變量是光照,甲日光下全部發(fā)芽,丙黑暗中全部發(fā)芽,因此根據(jù)上表中記錄的情況,大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響
(5)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此每個培養(yǎng)皿內(nèi)放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是避免偶然性.
故答案為:(1)水分
(2)胚
(3)甲、丙
(4)
(5)避免偶然性

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.

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(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行光合作用,其反應(yīng)式是:二氧化碳+水$→_{A}^{光能}$有機(jī)物+B
A 表示葉綠體;B 表示氧氣.
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5℃,使空氣濕潤,是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行蒸騰作用.
(3)本屆世博會的主題是“城市,讓生活更美好”,提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳的排放量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫兩條和大家分享.積極參加植樹造林(或少用一次性塑料袋、紙杯、筷子等;或提倡以乘坐公共汽車、騎自行車、步行的方式出行等合理答案均可).

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