【題目】森林銳減而導(dǎo)致的后果有（ ）

A．氣候變得更加濕潤 B．干旱、洪澇災(zāi)害減少

C．物種減少甚至滅絕 D．耕地增多，糧食豐產(chǎn)

【答案】C

【解析】

試題分析：森林銳減而導(dǎo)致的后果有：氣候變得更加干燥（不是濕潤）、干旱、洪澇災(zāi)害增加（不是減少）、耕地減少（不是增多），糧食減產(chǎn)（不是豐產(chǎn)），ABD不正確；

森林銳減而導(dǎo)致的后果有物種減少，環(huán)境惡化，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞核 ④線粒體 ⑤葉綠體 ⑥液泡

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國為保護有代表性的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)而建立的自然保護區(qū)是（ ）

A．青海湖鳥島自然保護區(qū) B．長白山自然保護區(qū)

C．長白山的臥龍、王郎自然保護區(qū) D．廣西花坪自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡母乳喂養(yǎng)的重要原因之一是（ ）

A．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于特異性免疫

B．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于特異性免疫

C．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于非特異性免疫

D．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀看“b“這個字母時，會看到的影像是（ ）

A．p B．q C．b D．d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你完善探究實驗，并回答問題．

西瓜是夏季的時令水果．小明同學發(fā)現(xiàn)，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質(zhì)，但很難看到西瓜發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)．小明把這個現(xiàn)象跟同學進行了討論，有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)．為此小明設(shè)計探究實驗

提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎？作出假設(shè)： ．

實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養(yǎng)皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．實驗步驟：

①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；

②取培養(yǎng)皿兩個，分別標上 A和 B；

③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；

④在 A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水；

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；

⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄．結(jié)果預(yù)測與預(yù)期結(jié)論：若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的，培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā)，由此推出實驗結(jié)論： ．問題討論：

①這個實驗的變量是

②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？ ．

③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說明小明的推測是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子（瓶中有適量的水）．乙為一盆豌豆細苗（經(jīng)過暗處理），將乙用無色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進行如下連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下進行如下實驗，請據(jù)此回答問題：

（1）豌豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 ．
（2）豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的養(yǎng)料來自于種子結(jié)構(gòu)中的 ．
（3）在實驗過程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進行的結(jié)果，這些水珠是通過木質(zhì)部中的自下而上運輸?shù)模?/span>
（4）一段時間后打開閥門，豌豆苗的作用會增強，這是由于玻璃箱中增加所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】怎樣保護視力，預(yù)防近視？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人預(yù)先測定甲、乙兩人的血糖含量，然后讓他們飲用等量的葡萄糖溶液，并在數(shù)小時內(nèi)每隔半小時測定他們的血糖含量，所得結(jié)果如下圖所示，請回答：

（1）甲、乙兩人中，________是病人，患_____________病。

（2）甲、乙兩人在飲用葡萄糖一小時內(nèi)，血糖濃度顯著增加的原因是__________。

（3）乙在飲用葡萄糖一小時后血糖迅速下降，這與體內(nèi)的___________分泌的_____________有關(guān)。促進血糖濃度下降的原因是___________________________________。

（4）甲在飲用葡萄糖1.5小時后血糖下降，使甲血糖下降不同于乙的一條途徑是____________________。

（5）有人在胰島素實驗中，給小白鼠注射了較大劑量的胰島素，結(jié)果造成了小白鼠休克，其原因是_______________，要盡快使小白鼠蘇醒過來，可以怎樣處理？ ________________________。

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