4．經(jīng)科學(xué)論證，每日早、中、晚餐中人們獲得能量最多的應(yīng)該是（　�。�
A．早餐B．午餐C．晚餐D．夜宵

分析 合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．

解答 解：根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，午餐攝入的能量應(yīng)該最多．B正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的比例．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀資料，回答問題：
“綠洲與螞蟻”
1890年，慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，樹木的針葉全被松毛蟲吞噬，當(dāng)時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意．70年后，一位德國生物學(xué)家解開了“綠洲”之謎：是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”．他發(fā)現(xiàn)：一窩森林小螞蟻可達(dá)300萬只，可守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”，每天最多可消滅害蟲十萬條．蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進(jìn)了植物的生長，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是禽鳥和小獸就有了樂園．
（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了消費者的角色，這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分，對維持生態(tài)平衡起了重要的作用．
（2）寫出有螞蟻參與的一條食物鏈植物→蟲→螞蟻．
（3）若捕殺這六窩螞蟻，這個“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果會生態(tài)平衡被破壞．
（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上萬倍”，就會“促進(jìn)了植物的生長”．這里的微生物主要是指腐生性細(xì)菌和真菌，它們能將土壤中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，提供給綠色植物進(jìn)行光合作用再利用，從而促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的示意圖，根據(jù)此圖回答：

（1）問：觀察時應(yīng)先選用什么樣的物鏡？
答：應(yīng)該用低倍物鏡（填“高倍”或“低倍”）
（2）問：當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10×”時，學(xué)生在視野中看到的圖象如圖3所示，如果僅將物鏡換成“40×”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是哪個？
A.2個     B.4     C.10個     D.40個
答：看到的細(xì)胞數(shù)目一般是A．
（3）問：表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片正確操作順序是？
A．A→B→C→D     B．D→C→B→A     C．B→A→D→C     D．D→C→A→B
答：正確的操作順序是D
（4）問：B中所滴的液體是什么？
答：所滴的液體是稀碘液．
（5）問：小東將手放到載物臺上觀察，卻無法觀察到細(xì)胞，而將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片放到載物臺上觀察，卻觀察到細(xì)胞．據(jù)此推測，利用觀察材料有什么要求？
答：觀察的材料必須薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．水中生活的鯽魚進(jìn)行氣體交換的場所是（　�。�
A．鰓蓋B．魚鰾C．肺D．鰓絲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法，正確的是（　�。�
A．多數(shù)昆蟲依靠翅的振動飛行
B．海龜依靠尾部擺動游泳
C．變形蟲個體微小，沒有自己的運動結(jié)構(gòu)
D．螞蟻的足不分節(jié)，依靠足部肌肉產(chǎn)生運動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是受精卵；該昆蟲發(fā)育過程屬完全變態(tài)發(fā)育，如蜜蜂、蝴蝶（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了蛹期．
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d、e（填代號）．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：③→②→①．
（4）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是“人體口腔上皮細(xì)胞”和“菠菜葉肉細(xì)胞”結(jié)構(gòu)示意圖，有甲、乙、丙三位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”和“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時裝片，請據(jù)表、圖回答問題：
目鏡物鏡
甲15×40×
乙10×40×
丙10×10×
（1）在顯微鏡下觀察到的“人體口腔上皮細(xì)胞”結(jié)構(gòu)與上圖中的乙圖相似．
（2）從圖可以看出植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有[②]細(xì)胞膜、[⑥]細(xì)胞質(zhì)和[④]細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)．
（3）菠菜葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括最外層的[①]細(xì)胞壁，[③]葉綠體，[⑤]液泡．
（4）在顯微鏡視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是丙同學(xué)，若他觀察到視野內(nèi)有污點，移動臨時裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后，污點均不動，說明污點最可能在物鏡 上．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．利用植物的營養(yǎng)繁殖：切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤的沙土中，一般在4-10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫扦插．蘋果樹上能結(jié)出“國光”、“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的繁殖方法叫嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體內(nèi)最主要的消化和吸收器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．胰腺

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同步練習(xí)冊答案