分析 (1)動物是生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分,對維持生態(tài)平衡起了重要的作用.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系.食物鏈的寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的.如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(4)分解者能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,從而促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).螞蟻每天最多可消滅害蟲十萬條,表明螞蟻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者;這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分,對維持生態(tài)平衡起了重要的作用.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng).有螞蟻參與的一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→螞蟻.
(3)若捕殺這六窩螞蟻,會造成害蟲,因天敵減少而大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng) 食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.可見,若人類破壞了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈結(jié)構(gòu),將最終破壞生態(tài)平衡.因此這個(gè)“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果會生態(tài)平衡被破壞.
(4)分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物(二氧化碳、水和無機(jī)鹽)歸還無機(jī)環(huán)境,提供給綠色植物進(jìn)行光合作用再利用,從而促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:
(1)消費(fèi);食物鏈;生態(tài)平衡;
(2)植物→蟲→螞蟻;
(3)生態(tài)平衡被破壞;
(4)腐生性細(xì)菌和真菌; 有機(jī)物;無機(jī)物;光合;物質(zhì)循環(huán).
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、各部分的功能以及食物鏈的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表的革質(zhì)翅 | B. | 體表的大量鱗片 | C. | 堅(jiān)硬的外骨骼 | D. | 覆蓋全身的表皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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