9．下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)組織和保護(hù)組織的敘述，正確的是（　　）
A．保護(hù)組織有很強(qiáng)的分裂能力B．所有營(yíng)養(yǎng)組織都不能進(jìn)行光合作用
C．這二者都是細(xì)胞分化的結(jié)果D．削掉的蘋(píng)果皮屬于蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)組織

分析 植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能，分析解答．

解答 解：A、植物的保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，A錯(cuò)誤；
B、營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營(yíng)養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；
C、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，因此，營(yíng)養(yǎng)組織和保護(hù)組織都是細(xì)胞分化的結(jié)果，C正確；
D、保護(hù)組織一般位于器官的表面，形成表皮，如蘋(píng)果的果皮，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 植物的主要組織和功能是中考的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握，做這題只要基礎(chǔ)扎實(shí)，即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，
（1）請(qǐng)根據(jù)圖上的序號(hào)對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)，將序號(hào)填寫(xiě)在圖左側(cè)   結(jié)構(gòu)名稱(chēng)前的括號(hào)內(nèi)：⑤ 氣管④ 咽① 鼻腔③ 喉
（2）圖中結(jié)構(gòu)①、③、④、⑤、⑥、⑧、構(gòu)成呼吸道，是氣體進(jìn)出肺的通道，都有骨和軟骨作支架，保證氣體暢通的通過(guò)．而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤(rùn)，但它對(duì)空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中空氣的新鮮、清潔是非常重要的．
（3）⑦是由大量的肺泡構(gòu)成，肺泡的壁很薄，是由一層細(xì)胞構(gòu)成，肺泡的周?chē)植贾罅康拿?xì)血管，這種結(jié)構(gòu)有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．蝦B．蛇C．大山雀D．東北虎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在花的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成果實(shí)的是（　�。�
A．雄蕊B．子房C．花萼D．花絲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生物中屬于寄生關(guān)系的是（　　）
A．菟絲子和大豆B．貓和老鼠C．人和豬D．螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．【實(shí)驗(yàn)探究】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．下表是霏霏利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿(mǎn)而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果．請(qǐng)你分析并回答下列相關(guān)問(wèn)題：
組  別ABCDE
場(chǎng)   所光下光下光下光下黑暗處
溫   度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒(méi)種子潮濕
種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒
（1）B組實(shí)驗(yàn)中，種子未能萌發(fā)的原因是缺乏充足的水分．
（2）對(duì)照A、C兩組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）對(duì)照A、E兩組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)．
（4）A、D兩組對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是空氣，得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（5）霏霏做的五組實(shí)驗(yàn)中，共有4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．D、E兩組的實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎？
答：不可以形成對(duì)照，原因是有兩個(gè)變量，變量不唯一．
（6）霏霏做實(shí)驗(yàn)時(shí)，明明也在旁邊，并向霏霏建議：用10粒飽滿(mǎn)而完整的菜豆種子隨機(jī)分
成5等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．但霏霏并沒(méi)有采納明明的建議．你認(rèn)為霏霏做得對(duì)嗎？
答：霏霏做得對(duì)，原因是如果采納明明的建議種子數(shù)量過(guò)少，具有偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實(shí)際上這個(gè)菜里有很多有趣的生物知識(shí)：
（1）盛番茄的器皿原本沒(méi)有水，但過(guò)一段時(shí)間后，器皿里有很多的水，水主要來(lái)自番茄細(xì)胞中的液泡；
（2）水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄的細(xì)胞外，說(shuō)明水分子能通過(guò)細(xì)胞膜；
（3）在顯微鏡下觀察番茄細(xì)胞，最外層透明的薄壁是細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人在吸氣時(shí)，胸廓和膈肌的變化是（　�。�
A．胸廓擴(kuò)大，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓減小B．胸廓縮小，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓減小
C．胸廓擴(kuò)大，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓增大D．胸廓縮小，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)從右邊選擇與左邊相對(duì)應(yīng)的癥狀，并把其字母填在對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)，
（1）cA．缺乏維生素A       a壞血病
（2）fB．缺乏維生素B1      b．佝僂病
（3）aC．缺乏維生素C       c．夜盲癥
（4）bD．缺乏維生素D       f．腳氣病
（5）eF．飲食中缺碘        e地方性甲狀腺腫大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案