16．綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是（　�。�
A．有機物、能量和水B．有機物和氧氣
C．有機物、水和二氧化碳D．水、二氧化碳和能量

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．

解答 解：根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣
可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物、能量和氧氣．
故選：B．

點評 光合作用的內(nèi)容是中考的熱點，一定要理解并掌握，熟記其公式．光合作用的內(nèi)容是中考的熱點，一定要理解并掌握，熟記其公式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．酸奶風味獨特、營養(yǎng)豐富，其制作過程中必需的微生物及處理方法是（　�。�
A．酵母菌 密封B．酵母菌 開蓋C．乳酸菌 密封D．乳酸菌 開蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴重的松毛蟲危害，其主要原因是（　　）
A．松毛蟲繁殖力強B．馬尾松抗蟲能力差
C．人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、生物種類少D．當?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上要快，下列哪項敘述是錯誤的（　�。�
A．體壁的肌肉發(fā)達B．紙面粗糙利于剛毛的固定
C．肌肉收縮促使它運動D．身體分節(jié)是使它運動的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列行為不屬于學習行為的是（　�。�
A．失去了雛鳥的母雞無微不至地撫愛著沒有母親的小貓
B．鸚鵡學舌
C．猴子走鋼絲
D．大山雀打開奶瓶蓋，偷飲牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．細胞吸水還是失水取決于細胞液濃度和周圍水溶液濃度，當前者大于后者時細胞吸水，當前者小于后者時細胞失水．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．

（1）為了把天竺葵中的淀粉運走耗盡，需把天竺葵放在黑暗處一晝夜．
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目是設置對照實驗．這樣設置后，該實驗的變量是：有無光照．
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將遮好紙片的植物放在陽光下幾個小時．
（4）剪下“一半遮光一半光照”處理的那張葉片，用酒精使葉片脫色．
（5）脫色后的葉片放入清水中漂洗，取出，放入培養(yǎng)皿中．向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．（選填“淀粉”或“無機鹽”）
（6）這個實驗的結(jié)論是：光是光合作用的條件；綠色植物光合作用產(chǎn)生有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是關節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）在關節(jié)的結(jié)構(gòu)中，由于[1]關節(jié)頭突出在[4]關節(jié)窩
中，以及[2]關節(jié)囊的包繞作用，使得關節(jié)更加牢固．
（2）由于[3]關節(jié)腔內(nèi)有滑液，以及[5]關節(jié)軟骨的作用，使關節(jié)更加靈活．
（3）脫臼是指[1]關節(jié)頭 從[4]關節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．在體育課進行劇烈活動時，應先認真活動關節(jié)，以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蝗蟲在生長過程中，必須蛻皮的原因是（　�。�
A．外骨骼損壞，需要更新B．外骨骼不能生長
C．表皮細胞老化、死亡D．蝗蟲的形態(tài)發(fā)生改變

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