5.如圖曲線表示的是人體吸氣和呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化,其中表示吸氣過程的是( 。 
A.a b段B.b c段C.a c段D.b d段

分析 呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動,包括吸氣過程和呼氣過程,呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān).人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時,肋骨向上向下運(yùn)動,使胸廓的前后景和左右鏡都增大,同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過程.相反呼氣與之過程大致相反.

解答 解:圖示中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時間;ab、cd段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移.bc段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程;呼氣時膈肌舒張,隔頂上升,肋間肌舒張,肋骨下移.b點(diǎn)表示吸氣剛好完成(或呼氣開始);a、c點(diǎn)表示呼氣剛好完成(或吸氣開始).
故選:A.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是學(xué)生對呼吸運(yùn)動的過程的理解,考查學(xué)生識圖讀圖的能力.屬于中檔題,難度中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,請閱讀后回答下列問題
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味.油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴.
(1)請任意列舉出3種文中所描述的生物名稱.皂莢樹、蟋蟀、桑樹.
(2)判斷(1)中為生物的依據(jù)是它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的,并且具備了:生活需要營養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);能生長和繁殖;都有遺傳和變異的特性;生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境等生物的基本特征.
(3)在百草園中,影響蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素,非生物因素包括光、溫度、水等
(4)黃蜂的體色與菜花的顏色相似,這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A(填字母)
A、生物適應(yīng)環(huán)境 B、生物影響環(huán)境 C、環(huán)境影響生物 D、二者沒有關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.1870年,英國生物學(xué)家赫胥黎把人類分為四個人種,我們黃皮膚、黑頭發(fā)的“龍的傳人”屬于那一人種?
( 。
A.蒙古利亞人B.高加索人C.尼格羅人D.澳大利亞人

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13.對于一個處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng),下列哪項(xiàng)敘述不正確( 。
A.能量不斷流動B.組成成分相對穩(wěn)定
C.生物個體數(shù)量不變D.物質(zhì)不斷循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育約需多少天?( 。
A.290天B.240天C.266天D.300天

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在男性生殖系統(tǒng)中,精液和尿液的排出是通過( 。
A.尿道B.前列腺C.輸精管D.精囊腺

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17.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)反射的敘述正確的是(  )
A.反射的建立必須通過大腦皮層的神經(jīng)中樞
B.反射是組織細(xì)胞直接對體內(nèi)外刺激作出的反應(yīng)
C.反射是機(jī)體通過神經(jīng)系統(tǒng)對體內(nèi)外刺激發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)
D.條件反射是人和動物一出生就有的生理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化,請據(jù)圖回答問題:

(1)細(xì)胞的分裂順序是acdb. (用圖中序號表示)
(2)若該圖表示水稻體細(xì)胞(含12對染色體)的分裂過程.那么圖中d所形成的兩個子細(xì)胞共有染色體48條,DNA分子48個.

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同步練習(xí)冊答案