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【題目】成年人平靜吸氣時，呼吸肌的活動情況是（　�。�
A.肋間外肌和膈肌舒張
B.肋間外肌舒張，膈肌收縮
C.肋間外肌和膈肌收縮
D.肋間外肌收縮，膈肌舒張

【答案】C
【解析】吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸廓前后、左右及上下徑均增大，導致胸廓體積變大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓體積變小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．
可見C正確．
故選：C．
呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產生于（　�。�
A.鼻腔
B.肺
C.血液
D.組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉和關節(jié)的結構示意圖，據圖分析回答下列問題：

（1）A表示的肌肉是肱二頭肌；B表示的肌肉是肱三頭肌。當手臂處于（一）狀態(tài)時，A、B所處狀態(tài)分別是 ______________________ 。（填收縮或舒張）

（2）提水時感到很累，因為肱二頭肌、肱三頭肌都處于________狀態(tài)。（填收縮或舒張）

（3）屈肘動作體現了運動原理：骨在肌肉的牽引下，圍繞著________運動。

（4）右上圖是關節(jié)的縱剖示意圖，關節(jié)能夠靈活運動是因為②和③表面覆蓋著[ ]_______，以及[ ]_______分泌的滑液，減少了運動時的摩擦。

（5）脫臼是[ ]_______從關節(jié)窩里滑脫出來，因此運動前要做準備活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了喚起世人對肌萎縮側索硬化癥（ALS）的重視，每年的6月21日被確定為世界漸凍人日。肌萎縮側索硬化又稱漸凍癥，是運動神經元疾病的一種，由于大腦、腦干和脊髓中運動神經元受到侵襲，患者肌肉逐漸萎縮和無力，以至癱瘓。物理學家霍金就是一位漸凍癥患者。

（1）神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位是_______，它由_______和突起組成。

（2）運動神經元的軸突構成傳出神經，負責將神經沖動傳至[ ]_______（填寫圖中序號和結構名稱）。針刺漸凍人手部皮膚，患者有感覺但不能完成縮手反射，與[ ]_______（填寫圖中序號和結構名稱）結構異常導致神經沖動傳導障礙有關。此現象說明完整的_______是完成反射的結構基礎。

（3）霍金生前的一段時期內，全身只有三根手指能夠活動，與他人交流全靠這三根手指。當有人向他問“您好”時，霍金就會活動手指打字，禮貌地回復，這屬于________反射（填“簡單”或“復雜”），參與完成這一反射活動的中樞有軀體運動中樞及________（用上圖中結構名稱填寫）

（4）漸凍癥患者最終會因為呼吸肌萎縮，導致呼吸停止，生命走向終結。呼吸作用可為生命活動提供________（選擇下列序號填寫）。

a. 有機營養(yǎng) b. 水 c. 能量 d. 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是比較三種動物特征的示意圖，其中三者交叉部分3表示的特征是

A. 體溫恒定 B. 卵生

C. 體內有脊柱 D. 用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子如遇到觸動，會立即合攏起來，觸動的力量越大，合得越快，整個過程在幾秒鐘就完成，這種現象體現的生物的基本特征是

A. 生物能夠完成反射活動 B. 生物具有應激性

C. 生物具有新陳代謝現象 D. 生物能夠生長和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉變?yōu)橐覉D,下列操作步驟正確的排序是

①轉動細準焦螺旋�、谡{節(jié)光圈　③移動裝片�、苻D動轉換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→①

C. ③→①→④→② D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組動物分為一類比較科學？（ ）

A．蜜蜂 蜂鳥 蝙蝠 B．鯨 娃娃魚 鯽魚

C．青蛙 揚子鱷 龜 D．蝙蝠 鯨 貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋遷安市期末）微生物在自然界中分布極廣，與人類關系十分密切．某班同學正在學習微生物的知識，老師展示了五種微生物的模式圖．同學們各抒己見分小組展開了激烈的討論．下面是各小組代表的發(fā)言，請你根據所學微生物的知識，發(fā)表自己的見解．

第一組：微生物的形態(tài)結構多種多樣．如圖中的微生物中，由單個細胞構成的是 ，由多細胞構成的是 ，沒有細胞結構的是 （填字母）．A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體 ，C的菌體由許多 構成，D的地上部分像一把張開的雨傘，叫 ．

第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖，C和D用孢子繁殖．

第三組：微生物的營養(yǎng)方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細胞．

上面兩組同學的發(fā)言有錯誤之處，你能找出來并改成正確的嗎？請把你的答案寫在橫線上： ； ．

第四組：微生物與人類的生活密切相關．請大家?guī)臀医M完成生活應用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物 和 ．

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