精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
1.請根據(jù)光合作用、呼吸作用一級生物圈中的碳-氧平衡的知識回答下列問題:

(1)a、b表示植物的生理活動:a表示光合作用,b表示呼吸作用.
(2)A、B表示兩種物質:A是二氧化碳,B是有機物.
(3)a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣氣,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)b過程在細胞內進行的主要場所是線粒體.

分析 由我們所學的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣,制造出的有機物不僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.
(2)呼吸作用的公式:有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,和光合作用相反分解有機物放出二氧化碳,分析作答.

解答 解:(1)由光合作用和呼吸作用的定義可以知道:a為植物的光合作用,b為植物的呼吸作用.
(2)植物的光合作用公式:有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,呼吸作用的公式:有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,可以知道:A為二氧化碳,B為有機物.
(3)植物的光合作用制造的有機物僅滿足自身的需要,還為其它生物提供食物,把光能轉化成化學能.另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.
(4)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣,呼吸作用的公式:有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,可以知道:光合作用是綠色植物在光下才能進行,主要器官是植物的葉片,主要場所是葉綠體,而b表示的呼吸作用只要是活的細胞就可以,主要場所是線粒體.
故答案為:(1)光合;呼吸
(2)二氧化碳;有機物
(3)氧氣;二氧化碳
(4)線粒體

點評 知道植物的光合作用的概念和植物呼吸作用的定義以及二者的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知有酒窩和無酒窩是一對相對性狀,若一對夫婦的基因組成都是Aa,那么他們的子女的基因組成可能是:( )

A.AA,aa B.Aa,aa C.AA,Aa,aa D.aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用你所學的生物知識來判斷,下列說法正確的是

A,.如果某同學在透明紙上寫一個“b”,那么,在顯微鏡下的視野中看到的應是“p”

B.農業(yè)上對農作物進行合理密植主要是為了提高作物的蒸騰作用

C.人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,其中第三道防線是皮膚和黏膜

D.人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié),但也受到激素調節(jié)的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.果實里面貯存大量的養(yǎng)料,因而果實屬于營養(yǎng)器官.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.如表為幾種常見植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計情況,請你分析表中的數(shù)據(jù),并回答問題:
植物生長環(huán)境上表皮氣孔數(shù)下表皮氣孔數(shù)
蘋果樹果國0294
豌豆田地101216
玉米田地94158
睡蓮池塘6253
(1)從表可見,生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)少.這一特點對陸生植物的意義是減少水分蒸發(fā).
(2)若將蘋果樹葉摘下放入熱水中,則可以看到氣泡主要從葉的下表皮冒出.
(3)由此可知,氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的“窗口”.
(4)睡蓮與其它三種植物葉片上的氣孔分布有何不同主要分布在上表皮一方面.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.某人一個生殖細胞中的染色體組成是22條常染色體+X性染色體,這個細胞可能是( 。
A.卵細胞B.卵細胞或精子細胞
C.精子細胞D.受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各項中均屬于生物的是( 。
A.煮熟的魚和珊瑚蟲B.恐龍化石和漸漸長大鐘乳石
C.珊瑚和蘑菇D.冬眠的蛇和病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請據(jù)圖回答:
(1)如圖是米勒設計的實驗裝置,A裝置里的氣體與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是沒有氧氣.    
(2)火花放電模擬的是閃電.這主要是為實驗提供能量.
(3)B裝置模擬的是沸水,需不斷加熱,箭頭a模擬的是降雨過程,實驗結束后在D內可檢測到其中含有氨基酸等有機物.
(4)從此實驗我們可以得出的結論是在原始地球條件下,從無機小分子形成有機小分子物質是完全有可能的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.小宇今年14歲,暑假報名參加了學校組織的夏令營,夏令營出發(fā)那天,爸爸媽媽要送他,他堅決不肯,說他都這么大了可以自己照顧自己.夏令營期間,小林表現(xiàn)得非常好,能夠積極參加各項活動、熱情幫助同學,多次得到老師的表揚.但有三件事情讓小宇感到很遺憾:一是有一次他睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西,被同學們笑話尿了褲子;二是他走山路不小心被棗樹劃破了手,他看到流血后感到特別想家,忍不住哭了;三是他經常和女同學聊天,被同學們嘲笑.
(1)小宇參加夏令營“不愿讓父母送”表明進入青春期,思維的獨立性明顯提高;“因受傷而想家”又說明青春期男女感情豐富,受到挫折時情緒容易波動.
(2)小宇起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有粘乎乎的東西,是因為小宇出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象,與此類似的是女孩出現(xiàn)的月經.
(3)小宇喜歡與女同學聊天是正常的嗎?原因是入青春期后,隨著身體的發(fā)育,性意識開始出現(xiàn),對異性產生興趣和好感.
(4)小宇的媽媽為此很擔憂,假如你是一位心理醫(yī)生,比如何解除小宇媽媽的煩惱?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案