19．雌蕊受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，受精卵發(fā)育為胚，整個(gè)胚珠發(fā)育為種子，整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí)．

分析 植物開花，經(jīng)過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．

解答 解：子房受精后的發(fā)育情況為：

可見，受精卵發(fā)育為胚，珠被發(fā)育為種皮，子房壁發(fā)育為果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育為種子，整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí)．
故答案為：胚；種子；果實(shí)

點(diǎn)評(píng) 明確果實(shí)與種子的形成過程即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體的血液循環(huán)路線可以用“a→b→c”這樣的模式進(jìn)行說明，則下列有關(guān)a、b、c的判斷中，正確的是（　�。�
A．a為上腔靜脈，b為下腔靜脈，c為右心房
B．a為左心室，b為左心房，c為肺靜脈
C．a為右心房，b為右心室，c為肺動(dòng)脈
D．a為肺部毛細(xì)血管，b為肺動(dòng)脈，c為肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列資料并回答問題：
流行性感冒是一種常見的呼吸道傳染�。偎怯闪鞲胁《疽鸬�；②主要通過空氣、飛沫近距離傳播；③預(yù)防流行性感冒的最常用方法為：積極鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，注射流感疫苗和盡量避免在公共場(chǎng)所逗留；④對(duì)于有感冒、發(fā)熱癥狀的人盡可能的隔離治療．
（1）流感病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）流行性感冒具有傳染性和流行性 的特點(diǎn)．
（3）資料④屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（4）注射流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體，這種免疫方式以屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．取一蘿卜塊先稱其質(zhì)量，然后浸沒在濃鹽水中一段時(shí)間，此過程中，每隔5分鐘取出蘿卜塊稱其質(zhì)量．下列最能反映該蘿卜塊質(zhì)量隨著時(shí)間變化的曲線圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一朵花中的哪一部分被昆蟲吞食，這朵花就不能發(fā)育成果實(shí)了（　�。�
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是女性生殖系統(tǒng)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌雌性激素維持女性的第二性征
（2）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入D（填代號(hào)）內(nèi)壁后，胎兒通過胎盤和臍帶從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出，因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情
（3）如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的C（填代號(hào)）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對(duì)女性身體沒有不良影響
（4）母體懷孕約40周左右，胎兒發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的對(duì)應(yīng)關(guān)系用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩句，這詩句描寫了影響鱖魚生活的非生物因素是 （　�。�
A．溫度B．空氣C．陽光D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于造成環(huán)境危機(jī)的原因是（　　）
A．環(huán)境污染B．自然資源破壞C．大力植樹種草D．人口的急劇增長(zhǎng)

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