毛澤東在《沁園春•長沙》里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”．其中涉及的動物運動方式有（ ）

A．飛行、游泳 B．跳躍、爬行

C．跳躍、游泳 D．飛行、爬行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．陸地生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)（如表），并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球．把五個瓶子同時放在不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象．請據(jù)此回答問題．

裝置

物質(zhì)

溫度

現(xiàn)象

①

水+白砂糖+酵母菌

22～30℃

有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了

②

水+白砂糖

22～30℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

③

水+酵母菌

22～30℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

④

水+白砂糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

⑤

水+白砂糖+酵母菌

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生 氣體．

（2）在上述實驗中，①和②作為一組對照實驗，探究的是 的作用．

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇哪兩支試管為一組？ ．

（4）如果選擇①④或①⑤作為對照實驗，可以探究酵母菌的生活需要 ，則實驗變量是 ．

（5）鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可以將氣體通入 ，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”，以下關(guān)于細菌和真菌的描述，正確的是（ ）

A．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

B．所有細菌和真菌都是單細胞生物

C．細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

D．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系的模式圖中，正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列動物與其所屬種類用線連起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提出生物命名法﹣﹣雙名法的是（ ）

A．達爾文 B．李時珍 C．袁隆平 D．林奈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水由魚的口進入，經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是（ ）

A．氧含量減少，二氧化碳含量增高

B．氧含量增高，二氧化碳含量減少

C．氧、二氧化碳含量都增高

D．氧、二氧化碳含量都減少

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東廣饒樂安中學(xué)八年級下冊3月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案：

試管 編號

饅頭 形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實驗 現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

2

碎屑

2毫升清水 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

3

小塊

2毫升唾液 和2滴碘液

37℃ 10分鐘

4

碎屑

2滴碘液

0℃ 10分鐘

請分析回答下列問題。

（1） 研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____ _____，對照實驗是______號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是_______，實驗結(jié)論是______________ _____。

（2） 分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是________。預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍的是_______號試管。通過該組實驗，得出的實驗結(jié)論是______________________ ___。

（3） 分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是______ 號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是_____ _____。

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