【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(chóng)(鼠婦),他們對(duì)潮蟲(chóng)的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲(chóng)的數(shù)據(jù)如表,通過(guò)分析可知,適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是( 。
地點(diǎn) | 潮蟲(chóng)數(shù)量 |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
庭院里的花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 高溫干燥B. 陰暗潮濕C. 空氣污濁D. 陽(yáng)光充足
【答案】B
【解析】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(2)水泥路上明亮干燥,鼠婦的數(shù)量為0,干草地中缺乏水分,鼠婦的數(shù)量是2只,表明鼠婦不喜歡明亮干燥的環(huán)境;水邊的石頭下和花的濕花盆下陰暗潮濕,鼠婦的數(shù)量分別是24只、18只,表明鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。
通過(guò)記錄可以在水槽邊的石頭下和庭院里的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多,而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少。比較這兩種環(huán)境的差別,可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是:光照和水分,而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中,而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少?赏浦菏髬D的適宜生存的環(huán)境條件是:陰暗潮濕。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸菌和酵母菌是發(fā)酵經(jīng)常用到的兩種微生物。下列有關(guān)二者的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 乳酸菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物,生植方式相同
B. 乳酸菌能以孢子的形式抵抗不良環(huán)境
C. 酵母菌有兩種生殖方式,環(huán)境條件適宜時(shí),進(jìn)行出芽生殖;環(huán)境條件惡劣時(shí),進(jìn)行孢子生殖
D. 乳酸菌和酵母菌都屬于原核生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( 。
A. 骨、骨連接和骨骼肌 B. 骨胳、骨連接和骨骼肌
C. 骨連接和骨骼 D. 骨骼、骨連接和肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鐵強(qiáng)化醬油”是中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所花費(fèi)了五年多時(shí)間研究出的一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化調(diào)味品,食用這種醬油,可以有效地補(bǔ)充鐵元素。下列關(guān)于鐵元素的說(shuō)法正確的是( )
A. 鐵是維生素C的組成成分B. 鐵是血紅蛋白的組成成分
C. 鐵是骨骼和牙齒的組成成分D. 鐵有利于人體對(duì)蛋白質(zhì)的吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體最大的消化腺是_______,能分泌_______,并儲(chǔ)存在_______中,消化腺分泌的消化液中一般含有_______(膽汁除外),能促進(jìn)消化道中的食物分解。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是 ( )
A. 早晚刷牙、洗臉
B. 不喝生水,不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
C. 切生、熟肉的刀具和案板分開(kāi)
D. 不隨地大小便,飯前便后洗手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測(cè)定花生長(zhǎng)度大小實(shí)驗(yàn),取樣時(shí)提出下列四種方法,正確的是( )
A. 在兩種花生中分別隨意取出1粒
B. 在兩種花生中分別隨意取出30粒
C. 在大粒花生中取1粒最大的,在小;ㄉ腥1粒最小的
D. 在大;ㄉ腥30粒較大的,在小;ㄉ腥30粒較小的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】烏鴉把堅(jiān)果摔倒地面,從而吃到果仁,這種行為屬于( 。
A. 取食行為和后天學(xué)習(xí)行為 B. 取食行為和先天性行為
C. 社會(huì)行為和后天學(xué)習(xí)行為 D. 社會(huì)行為和先天性行為
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