生物課后,有幾位同學爭論不休,爭論的話題是“課桌是木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學的觀點,哪位同學的觀點是正確的?( )
A.是生物,因為制造課桌的材料是樹木
B.是生物,因為制造課桌的木材是由細胞構成
C.是非生物,因為課桌不會動
D.是非生物,因為課桌不能呼吸,不能繁衍
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察時,如果光線過弱,應選( )
A.大光圈、平面鏡 B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡 D.小光圈、凹面鏡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省七年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,小伊想證實該廣告的真實性,邀你一起做實驗.實驗準備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水、1%洗手液溶液,將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域.
(1)完善實驗過程
甲區(qū)域 | 乙區(qū)域 | ||
實驗步驟 | 第一步 | 放20條蚯蚓 | 放20條蚯蚓 |
第二步 | 每天噴10毫升1%洗手液 | 每天噴10毫升 | |
第三步 | 兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計其中蚯蚓的 | ||
實驗結(jié)果 | 2條 | 38 | |
(2)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,好處是 .
(3)兩組實驗除是否噴灑 外,其他條件均相同且適宜.
(4)假如小伊的其他同學也照此方案進行了實驗,得到了多組數(shù)據(jù),應取他們的 值作為得出結(jié)論的依據(jù).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省七年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省七年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
春天連翹和紫荊競相斗艷,而秋天又是菊花綻放的季節(jié),造成這種現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.陽光 B.溫度 C.水分 D.空氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市九年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構的情況,請據(jù)圖回答問題.
(1)制作臨時切片時,需要經(jīng)兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是 制成臨時切片后,放在低倍顯微鏡下觀察,可以看到葉片的結(jié)構有:
(2)c的開放受 控制,進出c的物質(zhì)有 、 、
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市九年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中關于4種植物共同點甲的敘述中,正確的一項是( )
A.都有開花現(xiàn)象
B.都有根莖葉的分化
C.都可以用種子進行繁殖
D.都有葉綠素,可進行光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級上教學質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題
學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,小王同學對自家的水稻田進行實地調(diào)查,繪圖如下,請回答問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于__________。
(2)該食物網(wǎng)包含________條食物鏈。
(3)圖中螟蟲與田鼠之間是________關系。
(4)若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導致蟲災爆發(fā),生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于
A.綠色植物 B.吃植物的動物
C.空氣和土壤 D.陽光
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com