【題目】小華這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些（ ）

A．米飯，饅頭 B．新鮮蔬菜和水果

C．奶油，巧克力 D．魚，肉，奶，蛋

【答案】B

【解析】

試題分析：小華在刷牙時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，因此該同學(xué)應(yīng)多吃蔬菜和水果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如為人體體細(xì)胞中的一對基因（B，b）位于一對染色體上的示意圖．下列與此相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�

A.B一定來自父方
B.B、b稱為等位基因
C.此個體表現(xiàn)出的是b所控制的性狀
D.B控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不可遺傳的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏打開一個雞蛋（未受精）準(zhǔn)備做菜，順便認(rèn)識雞卵結(jié)構(gòu)．下列認(rèn)知正確的是（　�。�
A.胚盤是細(xì)胞核
B.卵黃是細(xì)胞核
C.卵白是細(xì)胞質(zhì)
D.卵殼膜是細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是（ ）

類群一

烏賊

螃蟹

蚯蚓

蝗蟲

類群二

青蛙

蛇

海鷗

斑馬


A.是否胎生
B.體溫是否恒定
C.有無脊柱
D.生殖方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是 ， 它們的生殖方式都屬于（選填：無性生殖；有性生殖）．
（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能夠在陸地生活．這種發(fā)育稱為 ．
（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有這個階段，其發(fā)育過程稱為 ． 家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，用于制酒的是（ ）

A. 青霉 B. 根霉 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．
如表是全班八個小組實驗結(jié)果：

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

陰亮處（只）

8

7

7

9

7

8

9

8


（1）同學(xué)們在環(huán)境中捕捉到鼠婦．
（2）該班同學(xué)提出問題是：
（3）該班同學(xué)作出假設(shè)是：
（4）實驗中用了10只鼠婦而不是1只的目的是： ．
（5）統(tǒng)計后計算全班平均值，這樣做的目的是： ．
（6）你得出的結(jié)論是： ．
（7）如果還想探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是 ．
（8）實驗結(jié)束后，應(yīng)該怎樣處理鼠婦： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由___________構(gòu)成，因此它能自動有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。

（2）D為_______________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發(fā)進(jìn)入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，此時膈肌處于__________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F___________時，血液中氧氣含量___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．
（2）A細(xì)胞通過過程形成B．在此過程中，的變化最明顯，它復(fù)制后均分到兩個新細(xì)胞中，該物質(zhì)由和組成．
（3）B通過過程形成C ． 此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異性變化．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[] ．

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