“三明城市綠道”地處市區(qū)，海拔約300米，依山就勢(shì)建設(shè)。綠道旁連片種植我市十二個(gè)區(qū)、縣的特色果樹花木，如明溪的南方紅豆杉、建寧的黃花梨、梅列的楊梅、大田的高山茶……綠道作為三明特色的“城市后花園”，滿足了人們運(yùn)動(dòng)休閑、科普教育等多方面需求。

請(qǐng)回答：

（1）上述資料中，種子裸露、沒(méi)有果皮包被的植物是 。

（2）黃花梨果肉細(xì)脆、汁多味甜。果肉主要由 組織構(gòu)成，甜汁貯存在細(xì)胞質(zhì)里的 中。

（3）鮮楊梅在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ，它是由花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而來(lái)。

（4）在綠道運(yùn)動(dòng)健身時(shí)所需的能量，主要由肌肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 分解有機(jī)物提供；人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 和肌肉組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過(guò)程是一個(gè)（ ）

A．合成有機(jī)物，貯存能量的過(guò)程 B．分解有機(jī)物，貯存能量的過(guò)程

C．合成有機(jī)物，釋放能量的過(guò)程 D．分解有機(jī)物，，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）生物（解析版） 題型：探究題

閱讀下面材料，回答有關(guān)問(wèn)題．

未來(lái)幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全．維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類糧食所沒(méi)有的胡蘿卜素和維生素C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右．馬鈴薯還是一個(gè)礦物質(zhì)寶庫(kù)．有研究證明，如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補(bǔ)充其他任何食品，身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1．5倍的鐵．

前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)，研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．

營(yíng)養(yǎng)學(xué)家特別提醒，不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯，以免龍葵素中毒．

（1）與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同，馬鈴薯的食用部分是其 器官．

（2）馬鈴薯的蛋白質(zhì)在 消化液的參與下分解成氨基酸，被人體吸收利用．

（3）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預(yù)防 、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．

（4）鐵是 的組成成分，經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血．

（5）科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是 ．

（6）將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊，在適應(yīng)條件下，會(huì)長(zhǎng)成新的植株，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（7）依據(jù)材料，某同學(xué)提出問(wèn)題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果？

請(qǐng)幫他完善探究方案：

①取2支潔凈的試管，分別編號(hào)為甲和乙，然后注入2毫升 溶液．

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液，向乙試管滴入 ，邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去．

③記錄所用提取液的滴數(shù)．

④若 ，則說(shuō)明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

從今年起，我市將全面實(shí)施“三年增綠”計(jì)劃，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明典范城市，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

B．綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡

C．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量

D．綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查法是科學(xué)探究的一種常用方法．生物活動(dòng)課上，同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物．下列四位同學(xué)的調(diào)查總結(jié)，正確的是（ ）

A．按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，雪松、桃樹、月季、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物

B．葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物

C．葫蘆蘚具有根莖葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活

D．月季與桃樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：探究題

用顯微鏡觀察，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界，請(qǐng)回答：

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使 ______ （填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）圖1中，決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是是哪兩個(gè) ______ （填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖2是人血涂片視野，當(dāng)人體有炎癥時(shí)，數(shù)量高于正常值的是[ ______ ]白細(xì)胞。其中血小板的功能是______。

（4）圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野，[⑧]_________內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物的多樣性不包括

A．基因的多樣性 B．種類的多樣性

C．?dāng)?shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題

天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的

A．適宜的溫度 B．充足的空氣 C．一定的水分 D．充足的光照

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科目：初中生物 來(lái)源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．赤壁陸水水庫(kù) B．嘉魚潘家灣蔬菜基地

C．向陽(yáng)湖奶牛場(chǎng)的一群牛 D．九宮山國(guó)家森林公園

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同步練習(xí)冊(cè)答案