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【題目】為探究植物蒸騰作用進行如下實驗：將生長狀況接近的天竺葵枝條，分別放入盛有100ml清水的量筒中。一天后，測得數據如下表所示。以下分析合理的是

A.甲裝置中減少的水分全部由葉散失到空氣中B.該實驗最好在陰天進行

C.由表格可知，經由葉片散失掉的水分為40mlD.可推測出葉有水分進出的結構

【答案】D

【解析】

植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中。

A、甲裝置中減少的水分主要由葉散失到空氣中，除此之外還有水分的自然蒸發(fā)，A錯誤；
B、由于光照影響植物的蒸騰作用，所以該實驗最好在晴天進行，B錯誤；
C、甲裝置中減少的水分包括葉散失到空氣中的和水分的自然蒸發(fā)，所以由表格可知，經由葉片散失掉的水分小于40ml，C錯誤；
D、圖中甲與乙組成乙葉為變量的對照，由表格數據可知，葉有水分進出的結構，D正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答:

(1)圖中所示血管為______________，與其他血管相比，管內血流速度最_________。

(2)該血管中的營養(yǎng)物質主要由_________(填某器官的名稱)吸收進人血液。

(3)經過物質交換后從該血管流出的是________血。

(4)進人組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的_________內被利用。

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【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號①-⑥為菜豆種子）。請仔細讀圖并回答下列問題。

（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇______兩個編號的種子進行對照。

（2）如果把①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是______，從實驗的結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是______。

（3）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子，會因為______因素的影響導致實驗結論錯誤。

（4）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足______且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)物質來自胚中的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大部分生物是由受精卵發(fā)育而來，受精卵能夠發(fā)育成完整生物個體的根本原因是

A. 受精卵是由精細胞和卵細胞結合而成的

B. 受精卵是由生物個體的父本和母本共同提供的

C. 受精卵中具有指導生物體發(fā)育的全部遺傳信息

D. 受精卵能夠從外界吸收生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體的結構與功能相適應，與草食動物消化植物纖維相適應的結構是（ ）

①發(fā)達的門齒和臼齒 ②發(fā)達的盲腸 ③發(fā)達的犬齒 ④較長的小腸

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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【題目】人體物質運輸主要是通過血液循環(huán)系統來完成，下列說法不正確的是

A.血液循環(huán)系統由血液、血管和心臟組成

B.左心房和左心室相通，右心房和右心室相通

C.在血液循環(huán)的過程中，先體循環(huán)后肺循環(huán)

D.靜脈注射藥物后，藥物最先到達心臟的右心房

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【題目】以下是某同學利用新鮮菠菜葉進行有關實驗后繪制的效果圖。請結合圖示分析回答（[]中填標號，橫線上填文字）：

（1）圖甲[]_____細胞構成了葉的營養(yǎng)組織。Ⅱ側表示葉片的_____（向光面/背光面）。

（2）菠菜水分的散失主要通過圖甲中的[]_____進行；進行呼吸作用的主要場所是圖乙中的[]_____。

（3）制作菠菜表皮臨時裝片時，為防止產生氣泡，正確的操作是_____。

（4）欲探究“光是植物光合作用的必要條件”�，F提供：新鮮的菠菜葉，兩個帶有橡皮塞的大錐形瓶，帶火星的細木條等。請寫出簡要的實驗設計思路。_____。

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【題目】生物的多樣性包括( )

A. 植物的多樣性、動物的多樣性、微生物的多樣性

B. 草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性

C. 物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統多樣性

D. 生物因素和非生物因素的多樣性

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【題目】圖為人體消化系統組成示意圖，據圖回答：

（1）吃飯時越嚼越甜，是圖[①]_____分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步分解成_____的緣故．

（2）圖[⑥]胰腺和小腸分泌的消化液中含有多種消化酶，可以促進糖類、_____和脂肪的消化．

（3）圖[⑨]分泌的_____不含消化酶，但對脂肪具有乳化作用．

（4）我們吃的食物主要在圖[_____]內被消化、吸收后隨血液循環(huán)運往全身各處．

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