【題目】大部分生物是由受精卵發(fā)育而來,受精卵能夠發(fā)育成完整生物個體的根本原因是
A. 受精卵是由精細胞和卵細胞結(jié)合而成的
B. 受精卵是由生物個體的父本和母本共同提供的
C. 受精卵中具有指導(dǎo)生物體發(fā)育的全部遺傳信息
D. 受精卵能夠從外界吸收生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是( )
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 牙齒分化 D. 體溫不恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中的A、B、C、D分別代表了動物體的四個結(jié)構(gòu)層次,它們依次是________、________、________、________.
(2)A是________,由細胞體和________構(gòu)成.
(3)B具有________的功能.
(4)D是由腦、_________和它們所發(fā)出的________組成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物蒸騰作用進行如下實驗:將生長狀況接近的天竺葵枝條,分別放入盛有100ml清水的量筒中。一天后,測得數(shù)據(jù)如下表所示。以下分析合理的是
A.甲裝置中減少的水分全部由葉散失到空氣中B.該實驗最好在陰天進行
C.由表格可知,經(jīng)由葉片散失掉的水分為40mlD.可推測出葉有水分進出的結(jié)構(gòu)
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