血液中的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的功能．試分析，肺泡外毛細(xì)血管里的一個(gè)紅細(xì)胞攜帶的氧，需要經(jīng)過哪些途徑，最后可以運(yùn)送到人體上肢的肌肉細(xì)胞里？選擇下面的字母，按順序連接起來．A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室E．上肢毛細(xì)血管F．主動脈G．肺動脈H．肺靜脈I．上肢動脈J．上肢靜脈
肺泡外毛細(xì)血管里攜帶的氧的紅細(xì)胞→肺泡毛細(xì)血管→    →    →    →    →
    →    →上肢肌肉細(xì)胞．
【答案】分析：人體內(nèi)的血液循環(huán)是指血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動，可分為體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)是從左心室開始依次經(jīng)過主動脈、體動脈、全身毛細(xì)血管、體靜脈、上下腔靜脈至右心房終止；肺循環(huán)是從右心室開始依次經(jīng)過肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈至左心房終止．
解答：解：肺泡外毛細(xì)血管里的一個(gè)紅細(xì)胞攜帶的氧，需要依次經(jīng)過肺泡毛細(xì)血管、肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、上肢動脈、上肢毛細(xì)血管到達(dá)上肢肌肉細(xì)胞．
故答案為：H A C F I E
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對血液循環(huán)途徑知識的掌握情況，考查了學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的分析概括能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

血液中的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的功能．試分析，肺泡外毛細(xì)血管里的一個(gè)紅細(xì)胞攜帶的氧，需要經(jīng)過哪些途徑，最后可以運(yùn)送到人體上肢的肌肉細(xì)胞里？選擇下面的字母，按順序連接起來．A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室E．上肢毛細(xì)血管F．主動脈G．肺動脈H．肺靜脈I．上肢動脈J．上肢靜脈
肺泡外毛細(xì)血管里攜帶的氧的紅細(xì)胞→肺泡毛細(xì)血管→
H
H
→
A
A
→
C
C
→
F
F
→
I
I
→
E
E
→上肢肌肉細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們可通過下列實(shí)驗(yàn)證明血紅蛋白的特性．
（1）取一支試管，加入有抗凝劑的血液，待血細(xì)胞沉淀后，倒掉上層的血漿和部分血細(xì)胞，此刻留在試管內(nèi)的紅細(xì)胞呈
暗紅
暗紅
色．
（2）然后將試管斜置10分鐘后，斜面的紅細(xì)胞呈
鮮紅
鮮紅
色；試管底部的紅細(xì)胞呈
暗紅
暗紅
色．
（3）上述現(xiàn)象說明：血紅蛋白和氧結(jié)合或分離的條件與周圍環(huán)境中
氧的濃度
氧的濃度
有關(guān)．其特性是
具有運(yùn)輸氧的功能
具有運(yùn)輸氧的功能
．
（4）人從平原到高海拔地區(qū)，在最初幾天內(nèi)，血液中的
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
數(shù)量會明顯增多，這樣可以有更多的
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
與
氧
氧
結(jié)合，滿足人體的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

血液中的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的功能．試分析，肺泡外毛細(xì)血管里的一個(gè)紅細(xì)胞攜帶的氧，需要經(jīng)過哪些途徑，最后可以運(yùn)送到人體上肢的肌肉細(xì)胞里？選擇下面的字母，按順序連接起來．A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室E．上肢毛細(xì)血管F．主動脈G．肺動脈H．肺靜脈I．上肢動脈J．上肢靜脈
肺泡外毛細(xì)血管里攜帶的氧的紅細(xì)胞→肺泡毛細(xì)血管→________→________→________→________→
________→________→上肢肌肉細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

血液中的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的功能．試分析，肺泡外毛細(xì)血管里的一個(gè)紅細(xì)胞攜帶的氧，需要經(jīng)過哪些途徑，最后可以運(yùn)送到人體上肢的肌肉細(xì)胞里？選擇下面的字母，按順序連接起來．A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室E．上肢毛細(xì)血管F．主動脈G．肺動脈H．肺靜脈I．上肢動脈J．上肢靜脈
肺泡外毛細(xì)血管里攜帶的氧的紅細(xì)胞→肺泡毛細(xì)血管→______→______→______→______→
______→______→上肢肌肉細(xì)胞．

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