【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量減少,最可能引起的變化( )
A.乙和丙數(shù)量減少
B.丙和丁數(shù)量增加
C.乙、丙和丁數(shù)量減少
D.乙和丁數(shù)量增加
【答案】A
【解析】解:能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多.圖中數(shù)量從多到少依次是丙、丁、甲、乙,因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈該是:丙→丁→甲→乙.
“如果甲的數(shù)量減少”,乙由于食物減少而數(shù)量減少,丁因捕食者減少而數(shù)量增加,導(dǎo)致丙減少.所以“如果甲的數(shù)量減少”,則可能引起“乙和丙數(shù)量減少”,而丁數(shù)量增加.
故選:A.
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
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【題目】下列哪一項說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B. 生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的數(shù)量大增
C. 生物系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分、種類保持不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲毒素,科學(xué)家將控制這一毒素合成的基因成功的轉(zhuǎn)入到煙草中,使得煙草有良好的抗蟲作用.請分析:
(1)新培育出的轉(zhuǎn)基因煙草,被導(dǎo)入了外源基因,我們稱這類植物為_____,其中有抗蟲作用的基因是由_____提供的。
(2)蘇云金桿菌能產(chǎn)生有殺蟲作用的毒素,這種毒劑的合成由基因控制,當(dāng)這種基因被轉(zhuǎn)移到煙草內(nèi),這種轉(zhuǎn)基因煙草就有抗蟲作用,說明生物性狀與基因之間的關(guān)系是_____決定_____。
(3)通過轉(zhuǎn)基因煙草的培育過程,我們可以推斷:在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是_____。
(4)參考上面圖示,寫出轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程:科學(xué)家在[]_____體內(nèi)提取[]_____,經(jīng)過轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)入到_____內(nèi),從而培育出具抗蟲作用的轉(zhuǎn)基因煙草.從圖示可以看出,轉(zhuǎn)基因煙草在經(jīng)過蟲侵害過程后,轉(zhuǎn)基因煙草具有明顯的抗種優(yōu)勢.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖作答根據(jù)圖生物進化樹回答問題:
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,C.___________。
(2)從圖中可以看出生物進化的趨勢是:簡單到復(fù)雜,低等到高等.__________________________.
(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因為,其___________過程離不開水。
(4)中生代陸地繁盛的植物和動物類群分別是:_____________和______________.
(5)身體由兩層細胞構(gòu)成的動物是_______最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對稱的動物是______開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年5月19日,黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下17天后成功獲救,下面是在救援及救治過程中的有關(guān)問題,請結(jié)合圖示分析解答:
(1)遇險礦工的求救聲刺激救援人員[]內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動被傳到形成聽覺.
(2)礦工被救出時需用黑布遮住眼睛,因為突見光亮后[]不能迅速調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少,導(dǎo)致[]受到損傷.
(3)遇險礦工被成功救出后,現(xiàn)場人員激動不已,此時體內(nèi)激素的分泌量明顯增加.
(4)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊髓的功能正常.
(5)給礦工注射某些抗生素前要進行“過敏”試驗,以防出現(xiàn)“過敏反應(yīng)”,“過敏”試驗注射抗生素的部位在之間,引起“過敏反應(yīng)”的抗生素在免疫學(xué)上稱為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點.下列哪一項可以寫在陰影部分( 。
A.生來就有
B.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生
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