【題目】如圖所示為唾液淀粉酶對淀粉的消化實驗。請據(jù)圖回答:

11號和2號試管中分別加入水和唾液后,震蕩兩個試管的目的是

2這個實驗的變量是 。燒杯內(nèi)的水溫為什么要保持37左右?

31號和2號試管加入兩滴碘液后, 號試管1號或2號 糊不變藍(lán),不變藍(lán)的原因是 。

41號試管在此實驗中的作用是 。

【答案】1使食物或糨糊和消化液充分混合;

2有無唾液;酶的最適溫度是37或酶的活性最強(qiáng)

32;淀粉被消化或唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖;

4對照

【解析】

試題分析:11號和2號試管中分 別加入水和唾液后,震蕩兩個試管的目的是使食物或糨糊和消化液充分混合;

2這個實驗的變量是有無唾液;唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是人體的體溫,因此在實驗中用37左右的水對試管進(jìn)行水浴是模擬人體口腔內(nèi)的溫度;

31號和2號試管加入兩滴碘液后,2號試管糨糊不變藍(lán),因為唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖;

42號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實驗試管,1號試管中沒有加入清水,是不接受變量處理的對象組,是對照試管,起對照作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示膈肌的不同運(yùn)動狀態(tài),據(jù)圖回答問題。

(1)當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時,正在完成________動作。判斷的依據(jù)是膈的頂部________,胸廓的上下徑增大。此時膈肌處于________狀態(tài),肺的容積________,肺內(nèi)氣壓________,結(jié)果________________

(2)當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時,肋間肌________,________因重力作用而下降,使胸廓的前后徑和左右徑都________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某家庭成員特征調(diào)查表,請據(jù)表格內(nèi)容,回答下列有關(guān)問題

性狀特征

父親性狀

母親性狀

女兒性狀

眼瞼特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭特征

能卷舌Aa

能卷舌Aa

能卷舌

1父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,這種現(xiàn)象稱為 。雙眼皮與單眼皮是一對 。

2由眼瞼的遺傳可以看出, 雙眼皮或單眼皮為顯性性狀。

3如果有耳垂用D表示,無耳垂用d表示,可知父親的基因可表示為

4女兒能卷舌的基因組成可能有 種。

5女兒通過整形手術(shù)將單眼皮做成了雙眼皮,她這一性狀 能或不能遺傳給下一代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體,模擬了__的成分.該混合氣體中不會含有__,BC內(nèi)的液體相當(dāng)于__

(2)這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬的是原始地球條件下的__,這主要為該實驗提供能量。

(3)D裝置模擬了原始地球條件下的__過程。此實驗表明:在生命起源的過程中,從________的過程是完全可能的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多指如六指是由顯性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他們的子女是

A都患多指或一半患多指 B一半多指,一半正常

C全部多指 D全部正常

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是___ __(填寫字母序號)類植物。

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉的分化,內(nèi)還出現(xiàn)了 組織,但它的生殖過程離不開___ ,所以必須生活在 的環(huán)境中。

(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生___ ,但B類植物的種子有____ _包被著,C類植物的種子是 的,沒有____ 包被。

(4)圖中所示植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________ _____(填寫字母序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(2014·煙臺學(xué)業(yè)考)如圖是部分食肉動物的分類系統(tǒng)圖解,下列敘述不正確的是( )

A狗是由狼馴化來的它們的親緣關(guān)系最近

B狗和狐的共同點比狗和豹的共同點多

C犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的多

D種是最基本的分類單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機(jī)物和氧氣,則、、乙分別代表

A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣

D光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合小明同學(xué)某一天生活的幾個片段,分析回答下列問題:

1鬧鈴響起,小明匆匆起床,這屬于_____________反射。

2小明的早餐是牛奶和雞蛋,雞蛋、牛奶中含有的大量蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被完全消化后的產(chǎn)物是_____________。

3小明騎著自行車,看到紅燈時減速、剎車,以上動作的完成都是由__________________________________的協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。這個過程中,紅燈形成的圖象信息經(jīng)____________傳遞到大腦皮層的視覺中樞。

4生物課堂上他和同學(xué)共同完成了人體的縮手反射,圖為縮手反射動作中的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑,則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是____________________________,此反應(yīng)中的效應(yīng)器是______________________。

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同步練習(xí)冊答案