【題目】依據(jù)腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列小題

1圖中①和②的分別是( )

A. 蛋白質(zhì)、淀粉 B. 蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì) D. 淀粉、遺傳物質(zhì)

2下列說法正確的是( )

A. 圖中①是指細胞壁 B. 圖中②是指病毒的遺傳物質(zhì)

C. 該病毒具有簡單的細胞結(jié)構(gòu) D. 圖中②由蛋白質(zhì)分子

【答案】

1 B

2 B

【解析】

病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

1病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi),依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的,因此,病毒屬于寄生生活,一旦離開了這種活細胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體。圖中①蛋白質(zhì),②遺傳物質(zhì)。故選B。

2病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,圖中的①是蛋白質(zhì),②是遺傳物質(zhì),故A錯誤,B正確;病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),故C錯誤;圖中②是遺傳物質(zhì),故D錯誤。故選B。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點。

練習冊系列答案
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【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于器官的是

A. 楊樹的葉子 B. 唾液腺 C. 血液 D. 杏仁

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【題目】在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究實驗中,一組同學的實驗過程如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。

(l)接種是圖中____

A.A B.B C.C D.D

(2)培養(yǎng)基為細菌和真菌的生存提供了____。

A.水和有機物 B.水和無機鹽 C.無機鹽和氧氣 D.有機物和無機鹽

(3)接種后的培養(yǎng)皿放在恒定溫度的培養(yǎng)箱中,也可以放在溫暖的地方進行培養(yǎng),目的是給細菌提供適宜的____。

(4)高溫滅菌的目的是____。

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【題目】圖為某食物網(wǎng)中的一些生物,據(jù)圖分析下列說法正確的是

A青蛙和蜘蛛構(gòu)成捕食和競爭關(guān)系

B該食物網(wǎng)中的生物和分解者共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C因生態(tài)系統(tǒng)有自動調(diào)節(jié)能力,所以無分解者,也能保持相對穩(wěn)定

D該食物網(wǎng)中最長的食物鏈是食草昆蟲青蛙貓頭鷹

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【題目】有關(guān)“吃梅分泌唾液”的敘述中,正確的是( 。

A. 不是反射B. 是非條件反射

C. 是條件反射D. 是人類特有的反射

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【題目】蒸騰作用是植物體內(nèi)的 狀態(tài),從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。

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【題目】下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是 。

A植樹造林 B圍湖造田 C過度放牧 D濫砍濫伐

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【題目】如果把細胞搗碎,細胞將死亡,如果把病毒攪碎,病毒將失去活性。這說明

A. 細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分

B. 細胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點是一致的

C. 像病毒這樣不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細胞結(jié)構(gòu)

D. 生物體具有嚴整的結(jié)構(gòu),是生物進行生命活動的基本條件

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【題目】小明在生物課上對蝗蟲、蚯蚓、鯉魚、大象、青蝦和海豚進行分類(如圖),但是用字母隱藏了動物的名字,請你根據(jù)他歸納的圖解回答問題。

(1)在小明的分類思想中,首先考慮的依據(jù)是______。(“生活環(huán)境”或“形態(tài)結(jié)構(gòu)”)

(2)A表示的動物是______;C表示的動物是______;F表示的動物是______

(3)圖解中體現(xiàn)出來的B和D的共同特征是______。

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