(2015秋•潮州校級期末)細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演 的角色,它們的營養(yǎng)方式絕大多數(shù)是 [自養(yǎng)、異養(yǎng)].

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3(解析版) 題型:填空題

冬天,我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培。請回答有關(guān)問題:

(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使 增強(qiáng),降低溫度可使 減弱, 從而增加有機(jī)物的積累。

(2)菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育 了綠色蔬菜,而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是

(3)無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時,除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外,還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的 。

(4)某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時,測得溫室內(nèi)C02體積分?jǐn)?shù)的變化情況如右圖所示。試分析:曲線b~c大幅度下降的原因是 ,曲線c~d的成因是 。檢測結(jié)果表明,要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風(fēng)。你認(rèn)為每天通風(fēng)的時間最好選在曲線 區(qū)段相對應(yīng)的時間內(nèi)進(jìn)行。

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016春•臨城縣期末)小明在寒冷的環(huán)境中不由自主地打寒顫,下列敘述不正確的是( )

A.因為他的體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱

B.這是人體防止體溫下降的重要反應(yīng)

C.是由于骨骼肌不自主活動引起的

D.是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下進(jìn)行的

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•張掖校級模擬)下列敘述中與小腸消化功能無關(guān)的是( )

A.小腸是消化道中最長的一段,長5~6米

B.小腸黏膜表面有許多環(huán)形皺襞,且有絨毛

C.絨毛壁、毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D.小腸黏膜上皮凹陷形成腸腺,分泌腸液

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•萬州區(qū)模擬)在人類的進(jìn)化過程中,下列最先發(fā)展的是( )

A.使用工具 B.兩足行走 C.使用語言 D.大腦發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•潮州校級期末)最早觀察到細(xì)菌的人是 ,他制作了能放大200~300倍的顯微鏡.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•潮州校級期末)一般而言,所包括植物種類最多的分類等級是( )

A.綱 B.門 C.目 D.科

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•潮州校級期末)小靜同學(xué)很喜歡蛇,于是在家里養(yǎng)了兩條.她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,這有利于( )

A.適應(yīng)水中生活 B.自由運(yùn)動

C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) D.皮膚呼吸

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科目:初中生物 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 8(解析版) 題型:填空題

在人類漫長的歲月里,傳染病曾奪去了無數(shù)人的寶貴生命。在與之進(jìn)行斗爭的過程中,人類對傳染病的病因及預(yù)防措施有了充分的認(rèn)識。請回答下列問題。

(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為

(2)人類采用接種“牛痘”的方法消滅了天花。接種到人體內(nèi)的“牛痘”在免疫學(xué)上稱為

(填抗原或抗體),接種后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的 ;從而發(fā)揮機(jī)體 免疫的作用。

(3)每年冬季是流感高發(fā)季節(jié),流感是一種呼吸道傳染病,其具有傳染性和 性的特點。流感發(fā)生時期,老師經(jīng)常用醋熏教室,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的 。請列舉一種預(yù)防流感的方法 。

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