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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
雨后,小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”,不禁好奇地問(wèn):“爺爺,剛下過(guò)雨,怎么還給花澆水?”爺爺笑道:“我不是在給花澆水,是用水沖掉葉片上的泥土,這樣有利于花的生長(zhǎng).”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長(zhǎng)?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小軍進(jìn)行了如下探究.
(1)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí):“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”,小軍作出了假設(shè).他作出的假設(shè)應(yīng)是 .
(2)為驗(yàn)證假設(shè),小軍設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.A、B分別表示套在兩個(gè)葉片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎緊.分析此裝置可知,小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)小軍先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下一段時(shí)間,結(jié)果A內(nèi)干燥,B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠.由此可知,氣孔堵塞會(huì)影響植物的 作用.
(4)隨后,小軍想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的光合作用”,于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣,并迅速扎緊袋口,把實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下.6小時(shí)后,將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是: 內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁.
(5)小軍還想進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的呼吸作用”,于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,打開(kāi)A、B袋口,將兩支點(diǎn)著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi).小軍的預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒,B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅.但實(shí)際上卻是:A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒.要得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是: .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題
生物分類的等級(jí)單位從高到低是 、 、 、 、 、 、 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“天高云淡,望斷南飛雁”,有關(guān)大雁的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.身體呈流線型 B.有些骨骼內(nèi)含氣體
C.被覆羽毛 D.胎生
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
江浩非常喜歡動(dòng)手做一些小實(shí)驗(yàn).有一次,他把小石塊放進(jìn)花盆底部蓋住洞,把珍珠石(一種可吸水的石頭)放進(jìn)花盆,用水澆濕珍珠石,再把種子放在細(xì)碎的珍珠石上,輕輕壓緊種子.然后,把花盆放在有陽(yáng)光的窗戶上,保持珍珠石的濕潤(rùn).過(guò)幾天,他發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了.
接著他用水混合顆粒肥料來(lái)灌溉小苗.結(jié)果,在無(wú)土的情況下,種子也成長(zhǎng)為茁壯的小植物.
請(qǐng)結(jié)合上述材料,說(shuō)明植物生長(zhǎng)所需的條件.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
用顯微鏡觀察英文字母“p”,看到的物像是“b”. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列關(guān)于各種各樣生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用,不會(huì)破壞環(huán)境
B.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”、“綠色水庫(kù)”
C.各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)都有一定的聯(lián)系
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)有凈化水質(zhì)方面有很重要的用途,被稱為“地球之腎”
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種山羊,由于羊絨細(xì)長(zhǎng)柔軟,是紡織原料之一,因而,放羊的數(shù)量持續(xù)上升,但山羊不僅采食草、灌木和樹(shù)葉,而且又連根一起刨食的習(xí)性.結(jié)果,隨山羊數(shù)量的激增,草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞,甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象.這個(gè)事例說(shuō)明生物( )
A.能夠適應(yīng)一定的環(huán)境
B.能夠影響環(huán)境
C.不能適應(yīng)環(huán)境
D.對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東濟(jì)寧初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為青州蜜桃切面圖,圖中所示結(jié)構(gòu)a是由( )發(fā)育而來(lái)的。
A.胚珠 B.珠被 C.受精卵 D.子房壁
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