2．下列動(dòng)物的行為中，與鳥(niǎo)類(lèi)遷徙屬于同一類(lèi)型的是（　　）
A．公雞報(bào)曉B．老馬識(shí)途C．狗辯主客D．鸚鵡學(xué)舌

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失，如鳥(niǎo)類(lèi)遷徙．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，如老馬識(shí)途．

解答 解：A、公雞報(bào)曉，是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
BCD、老馬識(shí)途、狗辯主客、鸚鵡學(xué)舌，都是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為．
  所以與鳥(niǎo)類(lèi)遷徙屬于同一類(lèi)型的是公雞報(bào)曉．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）蝗蟲(chóng)是一種有害昆蟲(chóng)，主要以植物的葉莖為食．蝗蟲(chóng)集群遷飛的時(shí)期是蝗蟲(chóng)發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期．
（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)蛹期，因此，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程應(yīng)該屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）蝗蟲(chóng)和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，為了消除害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，用藥物殺滅這些害蟲(chóng)的最佳時(shí)期應(yīng)該是幼蟲(chóng)期．因?yàn)椋@一時(shí)期用藥的效果好的同時(shí)，也最節(jié)省用藥量．如果不用藥物，消滅害蟲(chóng)，還可以使用生物防治方法防治害蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用溫室大棚種植提高收入已成為我縣農(nóng)民的一項(xiàng)重要手段．請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）黃瓜慢慢成熟的過(guò)程的中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，吸收的水分主要用于蒸騰作用．
（2）如圖是某溫室從0點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣；曲線BC段下降的原因是植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣．
（3）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)，既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大．實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來(lái)探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響．
①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株，將其套上不透明物品暗處理24小時(shí)．
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過(guò)）
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位．
④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化．
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不變藍(lán)的是黑色紙片遮住的部位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某學(xué)校生物興趣實(shí)驗(yàn)小組為了探究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，而設(shè)計(jì)了如下生物實(shí)驗(yàn)，見(jiàn)下圖表．
組別甲乙丙
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理破壞蝌蚪的垂體
實(shí)驗(yàn)結(jié)果停止生長(zhǎng)發(fā)育正常生長(zhǎng)發(fā)育成青蛙停止生長(zhǎng)發(fā)育
在甲、乙、丙三個(gè)小組中，除處理方法存在不同外，其他情況均相同，請(qǐng)分析：
（1）此實(shí)驗(yàn)中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是乙組．
（2）甲組和丙組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？不是（填“是”或“不是”）
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)自新中國(guó)成立初期，就開(kāi)始了預(yù)防接種工作，現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于（　�。�
A．非特異性免疫B．增加吞噬細(xì)胞數(shù)量
C．特異性免疫D．預(yù)防神經(jīng)炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示為人體部分生理活動(dòng)，其中1-7表示人的生理過(guò)程，①②表示血管名稱(chēng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）1過(guò)程中肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，3和4過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）如果尿液中出現(xiàn)了大量葡萄糖，這是由于胰島素分泌不足造成的．
（3）若從病人上臂靜脈注射消炎藥，藥物經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是ACBD（填字母），動(dòng)脈瓣、靜脈瓣、房室瓣的存在保證了血液在心臟和血管內(nèi)總是按照一定方向流動(dòng)．
（4）血管②和血管①中的血液相比，明顯減少的代謝廢物是尿素．
（5）肝臟分泌的膽汁不含消化酶，只能對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化（填“化學(xué)性”或“物理性”）．參與淀粉消化的消化液有唾液、胰液、腸液．
（5）寫(xiě)出圖中屬于排泄的途徑2、5．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，他們的先后順序應(yīng)是（　�。�
A．①④③②B．②③④①C．④②①③D．③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．正常生殖發(fā)育過(guò)程中，下列基因組成圖屬于生殖細(xì)胞的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．扎龍自然保護(hù)區(qū)B．草原上的羊群
C．城市中的所有居民D．魚(yú)缸中的小魚(yú)和水草

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