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13．云霄紅樹林能夠凈化水質，蓄洪抗旱，被稱為“地球之腎”，它所屬的生態(tài)系統(tǒng)類型是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．結合題意，分析解答．

解答 解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．A錯誤
B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，動植物種類要較少，植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．B錯誤；
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)　濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調節(jié)徑流、調節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．C正確
D、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋和海洋生物組成，海洋中的植物大部分是微小的浮游植物，植物進行光合作用放出氧氣，動物種類很多，大都能在水中游泳．D錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量．結果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60°C時紅薯還原糖含量最高，原因是還原糖是酶促反應的產物，60℃是相關酶的最適溫度條件．
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是土豆不含淀粉酶．
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請完成以下實驗：
實驗原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
②還原糖與斐林試劑水浴條件下反應生成磚紅色沉淀．
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹紅染液，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液，質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等．
實驗步驟：
第一步
第二步向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60°C的質量分數(shù)為3%的淀粉溶液，水浴保溫5min
第三步將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻后，向A、B試管內各加入2mL，然后50～65℃水浴加熱約2min
實驗結果預測：
該實驗最可能的結果是A試管內液體為藍色，B試管內液體為磚紅色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．    為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，北京市某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結果如圖：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨上班時段中午下班時段
（車流量最少）（車流量大）（車流量�。�（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
（1）在探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的變量，而其他條件都相同．    
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據做怎樣的處理？求平均值 
（3）專家指出：PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大． 
（4）根據上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大
（5）根據實驗結論，請你為北京市空氣質量的改善提一條合理化建議：少開車，多乘坐公共交通工具等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．當肋間外肌和膈肌舒張時，氣體經過的路線是（　�。�
A．外界氣體      食管     肺B．肺     氣管     口腔    外界
C．外界氣體     氣管  肺D．肺      氣管      鼻腔    外界

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．所有的植物細胞都由葉綠體．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲、乙分別表示植物細胞和動物細胞的結構模式圖，請據圖回答下列問題（括號里面填序號，橫線上填名稱）．
（1）觀察甲、乙兩圖，動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是[1][3]細胞壁、葉綠體和[5]液泡．
（2）將細胞周圍環(huán)境分隔、控制物質進出細胞的結構是[2]細胞膜．
（3）與生物體的呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量的結構是線粒體．
（4）進行生命活動的重要場所是[6]細胞質．
（5）有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為蠶豆種子的胚的結構示意圖，種子萌發(fā)后，能發(fā)育成葉子的結構是（　　）
A．胚根B．胚軸C．胚芽D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．下面是某同學收集的四個資料，閱讀后請回答問題．
A、松、柳、槐、玉米等植物只有在強光下才能生長得好，而人參、三七等植物只有在密林下層得弱光下才能生長得好．
B、一個人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的氧，當空氣中氧的含量下降到7%～8%時，人就會昏迷、窒息，甚至死亡．
C、養(yǎng)花需要經常澆水；農田需要灌溉；旱災嚴重時，會造成作物減產，甚至顆粒無收．
D、據科學家統(tǒng)計，瓜果的果肉的含水量可超過90%，幼嫩的葉子為80%左右，樹干平均為50%．
（1）通過分析以上資料可以得知，A說明生物的生存需要的基本條件是陽光．
（2）B說明生物的生存需要的條件是空氣．
（3）C和D說明水是生物生存的基本條件．
（4）除了以上三項外，生物生存的基本條件還包括營養(yǎng)物質、適宜的溫度和一定的生存空間．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．青春期發(fā)育的特點之一是人的身高和體重突增．√．（判斷對錯）

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