Question

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題

（1）圖中②表示的生理過(guò)程是植物的光合作用，③表示的生理過(guò)程是___________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈___________________________________________。

（3）①表示D把生物遺體分解成a和b的過(guò)程，D表示的生物是___________（填生物成分），b表示的物質(zhì)是_____________。

（4）如果過(guò)度利用煤、石油等燃料，就會(huì)大大增加生物圈中二氧化碳的排放量，從而加劇溫室效應(yīng)，倡導(dǎo)低碳生活是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為中學(xué)生我們應(yīng)該從哪些方面倡導(dǎo)低碳生活（試舉一例）_________________________________。

Answer 1

【答案】呼吸作用 A→B→C 分解者 二氧化碳 走路上學(xué)（多坐公交車、節(jié)約用紙、植樹(shù)造林、節(jié)約用電等合理答案均可）

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用�；罴�(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。

（1）綠色植物光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳。所以②表示的生理過(guò)程是植物的光合作用，則③表示的生理過(guò)程是呼吸作用。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。A為生產(chǎn)者，所以食物鏈：A→B→C。

（3）分解者可以把動(dòng)植物的遺體及排泄物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，返回?zé)o機(jī)環(huán)境，供植物進(jìn)行光合作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要的作用。所以，D是分解者，b表示二氧化碳。

（4）倡導(dǎo)低碳生活是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為中學(xué)生我們應(yīng)綠色出行，節(jié)約水電，植樹(shù)造林等方面倡導(dǎo)低碳生活。