下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，最合理的是（  ）
A．根尖伸長區(qū)內(nèi)的細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁形成導(dǎo)管
B．根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸
C．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和無機(jī)鹽
D．根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因
C
本題主要考查根尖各部分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其生理功能。成熟區(qū)表皮細(xì)胞有根毛，內(nèi)部導(dǎo)管形成，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位；伸長區(qū)細(xì)胞較長，是根尖生長最快部位；分生區(qū)細(xì)分裂能力強(qiáng)，可產(chǎn)生伸長區(qū)和根冠細(xì)胞。A錯(cuò)于伸長區(qū)形成導(dǎo)管，D錯(cuò)于分生區(qū)是根伸長的唯一原因，C是對的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物根尖吸收水分的主要部位是
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________       。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒 杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了______ (填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是_______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是（   ）
A．避免損傷幼根和根毛B．減少土壤無機(jī)鹽的丟失
C．可以促進(jìn)根毛的生長D．可減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

根伸長最快的地方是分生區(qū)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物小組在探究“根尖的生長”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格且統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)盡在其中：
時(shí)　間
根冠
分生區(qū)
伸長區(qū)
成熟區(qū)
第一天
2 mm
2 mm
2 mm
2 mm
第二天
2.1 mm
2.3 mm
2.8 mm
2.1 mm
第三天
2.3 mm
2.7 mm
3.6 mm
2.2 mm
 
以下是該小組A、B、C、D四位同學(xué)依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論，請你判斷哪一位是錯(cuò)誤的(　　)
A．根尖生長較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū)
B．根尖生長最快的部位是伸長區(qū)
C．根生長的關(guān)鍵部位是根尖的伸長區(qū)
D．根生長的關(guān)鍵部位是根尖的分生區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這是為了
A．保護(hù)根冠和分生區(qū)　　　　　　B．保護(hù)幼根和根毛
C．保留水分和無機(jī)鹽　　　　　　D．防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

根吸收的水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/div>

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無機(jī)鹽是植物生長不可缺少的物質(zhì)，植物生長需要量最大的三種無機(jī)鹽是
①含氮的無機(jī)鹽           ②含鐵的無機(jī)鹽         ③含磷的無機(jī)鹽
④含鉀的無機(jī)鹽           ⑤含硼的無機(jī)鹽
A．①②③B．①③④C．③④⑤D．①④⑤

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同步練習(xí)冊答案