下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的__________，細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（2）箭頭1所示的過程是：植物通過__________作用儲存能量，而動物直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)或釋放能量，但其能量最終來源于__________。箭頭2所示的過程是：動物的遺體或糞便經(jīng)過____________的分解后，產(chǎn)生的二氧化碳、無機鹽又可被_____________利用。由上可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上往高處移動，植物體內(nèi)的水向高處移動的動力來自 （ ） 。

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山西省大同市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，屬于人體毛細血管特點的是

A.內(nèi)徑小，血流速度快，便于物質(zhì)交換

B.管壁厚，破損時血液噴射而出

C.內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣

D.內(nèi)徑小，只允許紅細胞單行通過，血流速度慢，便于進行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．螻蛄 B．蚊子 C．蒼蠅 D．蜜蜂

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲主要危害禾本科農(nóng)作物，其危害最嚴重的時期是（ ）

A．產(chǎn)卵以后 B．幼蟲時期 C．受精卵 D．成蟲時期

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州開發(fā)區(qū)八年級上期中復習生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有_________________,能保持體溫恒定的有____________________ （均填代號）。

（2）B的身體可分為________________三部分，它的身體覆蓋有__________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（3）C的牙齒有__________和__________，這與它的食草生活相適應。

（4）D生活在水中，靠__________呼吸，通過__________和__________的擺動以及__________的協(xié)調(diào)作用游泳。

（5）E的__________發(fā)達，能有力地牽動兩翼完成飛行動作，身體呈__________型以及前肢變成__________與其飛行生活相適應。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州開發(fā)區(qū)八年級上期中復習生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的扁形動物都是寄生在人或動物體內(nèi)的。( )

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省贛州開發(fā)區(qū)八年級上期中復習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（ ）對下表探究動物的繞道取食實驗結果分析不正確的是

動物種類

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數(shù)

60

32

8

A. 動物的繞道取食是一種學習行為 B. 丙的學習能力最強

C. 動物行為與學習能力無關 D. 動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南省七年級上復習（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是構成生物體的基本單位。以下對人體結構的層次關系表述科學的是 ( )

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．組織→細胞→器官→人體

C．細胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D．細胞→器官→組織→人體

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