【題目】2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,要求學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目。請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由___________、________________________三部分組成。

(2)做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激,肱二頭肌___________,牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由____________附著在相鄰的骨上,由此可見(jiàn),任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由肌肉、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在____________________和其他系統(tǒng)的配合下完成的。

(3)圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖。做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_________________________作用。在運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)既牢固又靈活,使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)是__________(序號(hào))以及__________(序號(hào))中的有少量滑液,它們可能減小骨與骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是___________(序號(hào))。

(4)運(yùn)動(dòng)員在1000米跑時(shí),需要大量的氧氣,氧氣在骨骼肌細(xì)胞的________________結(jié)構(gòu)中,分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要。

【答案】 肌肉 關(guān)節(jié) 收縮 肌腱 神經(jīng)系統(tǒng) 支點(diǎn) 線粒體

【解析】圖中關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由肌肉、關(guān)節(jié)三部分組成。

(2)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。做引力向上動(dòng)作時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上,由此可見(jiàn),任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由肌肉、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的配合下完成的。

(3)圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖。做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

在運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)既牢固又靈活,使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)腔中的滑液和關(guān)節(jié)軟骨,小骨與骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊,以及在它外面的韌帶,經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚,使關(guān)節(jié)更加牢固

(4)1000米跑時(shí),需要大量的氧氣,氧氣在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中,分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖完成問(wèn)題。

(1)據(jù)圖ABCDE,請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序。
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài),在載玻片中央滴加一滴 , 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在玻片上滴加一滴生理鹽水,目的是。
(3)蓋蓋玻片時(shí),要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下,目的是
(4)染色時(shí),要從蓋玻片的加上稀碘液,用在蓋玻片的另一端吸引,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
(5)在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向移動(dòng);圖像從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng) , 換成鏡;圖像從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)家居環(huán)境的說(shuō)法正確的是

A冬春季節(jié)不宜開(kāi)窗,以防止流感病毒等隨空氣進(jìn)入室內(nèi)而感冒

B將痰吐在人不易看到的角落處

C光線強(qiáng)比光線弱好,時(shí)間長(zhǎng)就適應(yīng)了

D開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)污染、減少疾病的有效方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測(cè)教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測(cè)筆帽。

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)

培養(yǎng)皿號(hào)

操作

A組

1號(hào)

置于教室講桌上,打開(kāi)蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號(hào)

置于教室講桌上,不做處理,同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號(hào)

打開(kāi)蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號(hào)

打開(kāi)蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開(kāi)蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)蚯蚓在靠近前端的體節(jié)中有幾節(jié)顏色較淺,看上去像指環(huán)一樣的結(jié)構(gòu)叫做_____________。它沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的_______完成。從呼吸這一生理過(guò)程看,蚯蚓適于在________________環(huán)境中生活。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_____________,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多__________構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____________。魚在水中呼吸時(shí),口和鰓蓋后緣的變化是_____________。

A.交替張合  B.同時(shí)張開(kāi)  C.同時(shí)閉合  D.無(wú)法確定

(3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[3]___________。標(biāo)號(hào)[2]是___________,其功能是_______

(4)用箭頭和數(shù)字表示出圖丙中家鴿飛行時(shí)吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向________________;呼氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向_______________

(5)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體_____________次經(jīng)過(guò)肺,經(jīng)過(guò)_________次氣體交換,這種呼吸方式的意義是_______________以適應(yīng)空中的飛翔生活。

(6)蝗蟲的身體分為[一]____________、[二]___________、[三]___________部分。生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是 ___________色,這種體色我們稱之為___________;认x體表的外骨骼的作用是______________________和支持體內(nèi)柔軟的器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同,下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)和下圖,回答下列問(wèn)題。

(1)將圖6所示的雞蛋倒置,小心地將雞蛋的________端打破,再剝?nèi)ゲ糠致褮,撕破外卵殼膜,可?jiàn)⑦內(nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。

然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì),是圖6所示的[]________,它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)

(3)人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過(guò)程有相相似之處,都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化過(guò)程,形成組織、________,才能構(gòu)成人或雞的個(gè)體。

(4)養(yǎng)雞場(chǎng)給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件,結(jié)果有

一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,其中①代表受精過(guò)程,②代表發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會(huì)發(fā)育成種子中的__________,在種子的外面常有__________包被。

(2)若圖中生物體代表蝗蟲,過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、_____________三個(gè)階段,這種發(fā)育屬于_________。

(3)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是__________。人的②過(guò)程中,要經(jīng)歷一個(gè)重要的生長(zhǎng)發(fā)育期——青春期,請(qǐng)寫出青春期發(fā)育的兩個(gè)特點(diǎn):_________________________________________

(4)若圖中生物體代表人,生殖細(xì)胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問(wèn)題:

(1)兔、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。

(2)在陽(yáng)光下,[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用,制造出的______進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。

(3)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案