11．駱駝刺為草本植物，它的根系非常發(fā)達(dá)．駱駝刺的根可以長(zhǎng)得長(zhǎng)與（　�。┯嘘P(guān)．
A．分生區(qū)和根冠B．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)C．成熟區(qū)和分生區(qū)D．根冠和成熟區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠，③分生區(qū)，②伸長(zhǎng)區(qū)，①成熟區(qū)．
根冠--在根的頂端．細(xì)胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．
分生區(qū)--被根冠包圍著．細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
伸長(zhǎng)區(qū)--在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
成熟區(qū)--在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

解答 解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長(zhǎng)原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．酸奶，屬于乳類發(fā)酵制品之一，相比牛奶來(lái)說(shuō)．酸奶不僅保留了牛奶的所有優(yōu)點(diǎn)，還在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了人體營(yíng)養(yǎng)所必須的多種微生物，如VB1，VB2，VB6，VB12等，同時(shí)還對(duì)改善腸胃環(huán)境，增強(qiáng)抵抗力非常有益，所以，酸奶比牛奶更健康，生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度“進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶
③將玻璃杯密封，至于不同溫度的恒溫箱中
④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖柱形圖所示：
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài)，無(wú)酸味
4小時(shí)呈液態(tài)，略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀態(tài)，微酸
8小時(shí)呈凝固狀，酸度適中
10小時(shí)呈凝固狀，酸度適中
請(qǐng)分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．
（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是滅菌．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是控制單一變量．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是制作酸奶的適宜溫度是40℃．
（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以8小時(shí)為宜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．蛇類經(jīng)常襲擊人類，所以我們應(yīng)該大量捕蛇×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩類昆蟲的（　�。�
A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
C．遷徙行為、繁殖行為D．取食行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)云南西雙版納地區(qū)，終年高溫多雨，植物種類特別豐富，終年常綠，其植被類型為（　�。�
A．常綠闊葉林B．落葉闊葉林C．熱帶雨林D．針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．脊椎動(dòng)物指有脊椎骨的動(dòng)物，一般體形為左右對(duì)稱，全身分為頭、軀干、尾三個(gè)部分，有比較完善的感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官和高度分化的神經(jīng)系統(tǒng)．脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（　�。�
A．骨B．骨連結(jié)C．骨骼肌D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．鹿生活于山林中，由于狼等獵食者較多，鹿的警惕性很高．當(dāng)它認(rèn)為四周安全時(shí)，尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，它的尾巴便垂直不動(dòng)，周圍的鹿見此信號(hào)，也立即警覺(jué)起來(lái)；一旦獵食者來(lái)了，鹿就馬上逃跑，尾巴向上豎起，其他鹿見到此信號(hào)后葉立即跟著逃跑．請(qǐng)據(jù)此回答下面問(wèn)題
（1）不同的情況，鹿的尾巴呈現(xiàn)不同的狀態(tài)，這屬于（選填“屬于”或“不屬于”）動(dòng)物行為．
（2）“鹿在發(fā)現(xiàn)獵食者后，會(huì)馬上逃跑”從動(dòng)物行為的類型看，這屬于防御行為，該行為的意義是為了保護(hù)自己，防御敵害．
（3）狼晝伏夜出，從動(dòng)物行為的類型看，這屬于先天性行為．
（4）鹿的運(yùn)動(dòng)是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．同種生物之間一般不能通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖A為植物細(xì)胞模式圖，B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是[①]細(xì)胞壁，吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于[③]液泡．
（2）B圖中草履蟲靠[3]纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，吃進(jìn)去的食物在[5]食物泡中消化，食物殘?jiān)蒣6]胞肛排出．
（3）通過(guò)草履蟲，我們可以看出單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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