13.日常生活中,我們可能接觸到的細菌很多,其中大多數(shù)細菌對人類是有益的,是人類的朋,請你結(jié)合生活經(jīng)驗和所學知識說出下列細菌在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,將相關(guān)的序號填在橫線上.
A.棒狀桿菌  B.蘇云金桿菌  C.甲烷細菌  D.乳酸菌  E.大腸桿菌  F.醋酸菌
(1)用來制味精的細菌是A;
(2)能產(chǎn)生甲烷的細菌是C;
(3)能用來制作生物殺蟲劑,殺死多種農(nóng)林害蟲的細菌是B;
(4)生活在人和-些動物的腸道內(nèi),對人類健康有益的細菌是E;
(5)能用來制泡菜、酸奶的細菌是D;
(6)能用來制米醋的細菌是F.

分析 發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用,如:做饅頭、面包釀酒時,要用到酵母菌,制味精要用到棒狀桿菌,制醋要用到醋酸菌,制醬油要用到曲霉,制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等,

解答 解:(1)制味精要用到棒狀桿菌;
(2)能產(chǎn)生甲烷的細菌是甲烷菌;
(3)蘇云金桿菌中含有殺蟲毒素基因,能夠使動物生病死亡;
(4)大腸桿菌分布在自然界,大多數(shù)是不致病的,主要附生在人或動物腸道里,為正常菌群,(少數(shù)的大腸桿菌具有毒性,可引起疾。;
(5)制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等;
(6)制醋要用到醋酸菌
故答案為:(1)A;
(2)C;
(3)B;
(4)E;
(5)D;
(6)F

點評 平時注意積累常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.都不屬于魚類的一組是( 。
A.金魚、河豚、海馬B.章魚、海馬、甲魚
C.娃娃魚、魷魚、海豚D.鯉魚、鯨魚、鯽魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.生物圈的定義.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請你說說為什么被子植物會成為陸地上分布最廣泛的植物家族?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示,根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(2)圖中兔和鼠的關(guān)系是競爭關(guān)系,而鷹和蛇的關(guān)系是捕食、競爭關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是鷹.
(4)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除了如圖所示的生產(chǎn)者、消費者以外還缺少非生物部分和分解者.
(5)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中兔類數(shù)量大增,則在短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,兔子的數(shù)量也會隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.所以,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和是相對穩(wěn)定的.
(6)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某人受傷骨折,醫(yī)生給他做手術(shù)時必須小心保護的是( 。
A.骨膜B.骨質(zhì)C.骨髓D.骨骺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:(在括號內(nèi)填寫編號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱,例[①]細胞膜)
(1)在細胞分類過程中起遺傳作用的是[②]細胞核;
(2)新陳代謝的各種生物化學反應(yīng)主要在[③]細胞質(zhì)中進行;
(3)一般植物細胞和動物細胞相比,還有細胞壁,葉綠體,液泡等三種結(jié)構(gòu);
(4)生物體內(nèi)有形態(tài)和功能各不相同的細胞,這是細胞分化的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小明同學在探究“饅頭在口腔中的變化”,進行了如下實驗:
    試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答問題:
(1)為證明“唾液對淀粉的消化”,在2號試管的A處應(yīng)加入2毫升清水與1號試管起對照作用.
(2)為證明“牙齒咀嚼,舌攪拌”對饅頭的有消化作用,應(yīng)選用1和3兩只試管進行對照.
(3)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認為第四個試管的設(shè)置無(填“有”或“無”)必要
(5)2004年曾一度被中央電視臺曝光的安徽阜陽劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請問用什么方法可以鑒別?把這種奶粉溶于清水,再加入適量碘液,看是否變成藍色.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,動物、植物、細菌和真菌都有不可或缺的重要作用.請據(jù)圖回答:

(1)動、植物死亡后遺體會逐漸消失的原因是細菌和真菌將它們分解成為氣體A二氧化碳和無機鹽、水,又成為植物制造有機物的原料,細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者.動物在生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于消費者.
(2)綠色植物利用光能把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案