11．鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)從前到后依次是（　　）
A．頭 頸 軀干B．頭 頸 尾鰭C．頭 頸 尾D．頭 軀干 尾部

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚(yú)類(lèi)身體分為頭、軀干和尾三部分，因此鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)從前到后依次是頭、軀干、尾部．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類(lèi)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的皮膚細(xì)胞分裂后，新生成的細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞相比，沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�
A．細(xì)胞的體積B．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目
C．細(xì)胞質(zhì)的含量D．細(xì)胞膜的表面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．植物的生存離不開(kāi)土壤×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開(kāi)，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋〈蟮倪@些行為從獲得途徑來(lái)看屬于先天性行為，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．綠色食品指的是安全、無(wú)公害的食品√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義是（　�。�
A．便于找到食物B．能夠逃避敵害
C．便于找到配偶D．能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．蜜蜂和白蟻一樣，成員內(nèi)部有明確的分工√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某小組的同學(xué)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，分別提出如表三種實(shí)驗(yàn)方案
以上三種方案都是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．請(qǐng)分析回答：
甲組乙組
方案1放在無(wú)菌的條件下暴露在空氣中
方案2滅菌后放在無(wú)菌的條件下放在自然條件下
方案3滅菌處理放在無(wú)菌的條件下滅菌處理再接種細(xì)菌后放在無(wú)菌的條件下
（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物的遺體有（或無(wú)）分解作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是乙組．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)的原因是細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中．
（4）甲乙兩組要用相同的樹(shù)葉的原因是為了保證除實(shí)驗(yàn)變量外的其他條件都相同．
（5）更能說(shuō)明問(wèn)題的方案是方案三．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．滿江紅有根、莖、葉的分化，生活在水田、池塘中，是一種優(yōu)良的綠肥和飼料，它屬于下列哪類(lèi)植物？（　　）
A．藻類(lèi)植物B．種子植物C．蕨類(lèi)植物D．苔蘚植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案