1.人的皮膚細(xì)胞分裂后,新生成的細(xì)胞與原來的細(xì)胞相比,沒有發(fā)生變化的是( 。
A.細(xì)胞的體積B.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目
C.細(xì)胞質(zhì)的含量D.細(xì)胞膜的表面積

分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.

解答 解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯.染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行復(fù)制加倍,然后染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是( 。
A.2系帶B.3卵黃C.5卵白D.4胚盤

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16.控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖中芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)芽中①發(fā)育成枝條中的a,②發(fā)育成b,③發(fā)育成c(填寫字母).
(2)芽和枝條的③和c中有分生組織(填序號(hào)).

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16.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是( 。
A.只在葉片中B.只在種子中C.只在根系中D.在所有活細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.①魚類、趦蓷悺、叟佬蓄悺、茗B類和哺乳類,它們進(jìn)化歷程的先后次序是( 。
A.①②③④B.①④②③C.①②④③D.①③②④

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13.下列關(guān)于頂芽和側(cè)芽的描述中,正確的是( 。
A.一般來說頂芽是葉芽,側(cè)芽是花芽
B.頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),會(huì)抑制側(cè)芽的發(fā)育
C.頂芽是指著生在植物莖主干上,著生在側(cè)枝上的芽都是側(cè)芽
D.種植番茄時(shí),為了增加產(chǎn)量,農(nóng)民們往往會(huì)去掉植株上的側(cè)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
(1)“a”所示結(jié)構(gòu)的名稱是目鏡.
(2)若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖象形狀是d.
(3)位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)就能將觀察到的物像移到視野中央,在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡,判定它是氣泡的理由是有黑色的邊緣、壓回變形.
(4)視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物像和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在目鏡.
(5)用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到物像放大倍數(shù)最低的組合是B.
A、目鏡5×物鏡40×B、目鏡5×物鏡10×
C、目鏡10×物鏡40×D、目鏡10×物鏡10×

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.鯽魚的結(jié)構(gòu)從前到后依次是( 。
A.頭 頸 軀干B.頭 頸 尾鰭C.頭 頸 尾D.頭 軀干 尾部

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同步練習(xí)冊(cè)答案