分析 在一定區(qū)域內(nèi),生物和它所生存的環(huán)境二者形成的整體就叫生態(tài)系統(tǒng),它包括生物成分和非生物成分兩部分.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等.生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中A能利用無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳,因此A是生產(chǎn)者,B、C是消費(fèi)者,①是光合作用,②和③是動(dòng)植物的呼吸作用.
解答 解:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用;分析圖示可知:過(guò)程①是A利用二氧化碳等物質(zhì)產(chǎn)生氧氣的過(guò)程,同時(shí)A為B、C提供食物,應(yīng)該是光合作用;過(guò)程②③A、B、C、都具有,并產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)該是呼吸作用.
(2)④表示分解者分解有機(jī)物的過(guò)程,⑤表示的物質(zhì)能被植物所利用,所以應(yīng)該是細(xì)菌真菌分解動(dòng)植物的遺體產(chǎn)生的水、無(wú)機(jī)鹽.
(3)B、C是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,動(dòng)物在自然界中的作用:參與維持生物圈中的生態(tài)平衡;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子.
故答案為:(1)光合作用;呼吸作用;呼吸作用
(2)分解者分解有機(jī)物;水和無(wú)機(jī)鹽;消費(fèi)者
(3)參與維持生物圈中的生態(tài)平衡;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵,掌握自然界中物質(zhì)的循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲(chóng)雌雄異體異形 | B. | 蛔蟲(chóng)消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 | ||
C. | 身體呈圓柱形,有口和肛門(mén) | D. | 體表能分泌中和消化液的堿性液體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微生物代謝類(lèi)型多 | B. | 微生物代謝強(qiáng)度大 | ||
C. | 微生物的生長(zhǎng)繁殖速度快 | D. | 微生物就是分解者 |
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