【題目】下列有關(guān)運動的說法，不正確的是

A. 變形蟲的運動器官是鞭毛

B. 動物通過運動來適應(yīng)環(huán)境，提高生存能力

C. 脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成

D. 人在屈肘時，肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張

【答案】A

【解析】

此題考查的知識點是動物的運動的行為方式和特點，解答時可以從動物的運動結(jié)構(gòu)和動物的行為目的、方式等方面來切入。

變形蟲沒有鞭毛，依靠偽足運動，A錯誤；由于自然環(huán)境的復雜多變，動物在進化的過程中，形成了各自獨特的運動方式。動物能通過運動主動地、有目的地迅速地改變其空間位置。運動還是動物適應(yīng)環(huán)境的一種方式，動物利用運動來筑巢、遷徙、尋找配偶等，B正確；脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接、和骨骼肌組成，骨和骨連接構(gòu)成骨骼，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，在運動中起到支點的作用，C正確；骨骼肌具有收縮的特性，但是只能牽拉骨，而不能推開骨，一個動作的完成至少需要兩組或兩組以上的肌肉相互配合、共同完成。人在屈肘時，肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核中的_____主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，進行有性生殖時，基因經(jīng)_____傳遞給后代。決定人體性別的是_____，男性的精子中染色體的組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】課堂上,同學們在探討種子萌發(fā)的外界條件時,有同學提出一個問題:光照影響種子的萌發(fā)嗎?這個問題激發(fā)了大家熱烈的討論,各種觀點都有支持的。最后老師提議通過實驗和觀察來尋找答案,并針對實驗做了三個提示：一是實驗要選擇不同種類的種子;二是種子必須具有適宜萌發(fā)的必要條件,也就是種子要具有____________的，____________的胚;三是實驗組和對照組除了探究因素設(shè)置不同外,其它外界條件都要滿足,比如一定的水，____________和 ____________。于是班里分成6個小組分別進行了實驗。實驗之前要做假設(shè)。如果是你,你做的假設(shè)是____________

以下是6個小組的實驗觀察記錄表:

實驗組別

作物種類

種子數(shù)量(粒)

是否光照

發(fā)芽情況

1

萵苣

100

是

絕大多數(shù)發(fā)芽

2

萵苣

100

否

多數(shù)不發(fā)芽

3

大豆

100

是

絕大多數(shù)發(fā)芽

4

大豆

100

否

絕大多數(shù)發(fā)芽

5

小麥

100

是

絕大多數(shù)發(fā)芽

6

小麥

100

否

絕大多數(shù)發(fā)芽

（1）運用所學知識依次將上述資料中的空格補充完整.

（2）分析實驗數(shù)據(jù).我們可以得知萵苣種子的發(fā)芽____________光照的影響,大豆和小麥種子

的發(fā)芽____________光照的影響。(選填“受”或“不受”)

（3）實驗結(jié)果說明你的假設(shè)成立嗎?_______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物特征的敘述，正確的是（　�。�

A. 具有生長和運動現(xiàn)象的物體一定就是生物

B. 生物界中所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的

C. 生物界中所有生物都有遺傳和變異的特性

D. 生物都能通過反射來對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的說法，正確的是（ ）

A. 卵白是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源B. 家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育

C. 克隆技術(shù)本質(zhì)上屬于無性生殖D. 青蛙個體發(fā)育的起點是卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天都要從食物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體生命活動提供能量，但對人體具有重要作用的是（　�。�

A.糖類、維生素B.維生素、無機鹽C.蛋白質(zhì)、脂肪D.礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)多吃的食物是（　�。�

A.蛋白質(zhì)和鐵含豐富的食物B.蛋白質(zhì)和鋅含豐富的食物

C.鋅和碘含豐富的食物D.鐵和鋅含豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是

A. 探花蛺蝶深深見，點水蜻蜒款款飛B. 螳螂捕蟬，黃雀在后

C. 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼D. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深圳南方科技大學的科學家賀建奎在2018年11月26日宣布，一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于11月在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。

什么是基因編輯技術(shù)？

這項研究中基因手術(shù)修改的是CCR5基因（艾滋病病毒是通過識別免疫系統(tǒng)T細胞表面的一種蛋白質(zhì)而進入T細胞的，這種蛋白質(zhì)是由CCR5基因編碼的。CCR5基因在人體的第三號染色體上。），使用的基因編輯技術(shù)為“CRISPR/Cas9”技術(shù)。

CRISPR /Cas 猶如一把能精確定位的“剪刀”，可以對靶標DNA進行破壞，并可插入所需要的DNA片段。該項技術(shù)已成功應(yīng)用于細菌、植物、酵母和哺乳細胞中，是目前使用最廣泛和最有效的基因編輯平臺。

該項技術(shù)潛在的危害性

CRISPR技術(shù)雖然比較高效，但是存在脫靶的風險，即修改了本不應(yīng)該修改的基因，也會產(chǎn)生變異，然而這些“錯誤”是否可以通過基因測序的方法完全避免是不得而知的。即便挑選的“正確”胚胎發(fā)育成熟，可以抵抗的HIV-1病毒也是眾多HIV病毒中的一種，而且隨著HIV病毒變異，感染機制的改變，預防所有HIV感染是根本不可能的。

由于CCR5與免疫系統(tǒng)整體相關(guān)（沒有正常CCR5基因的人也會面臨著某些其他病毒（如西尼羅河病毒）和死于流感的風險），所以并不知道他們未來抵御其他疾病風險的能力、以及對他們其他生理和心理的影響。

最重要的一點是，這個項目的出發(fā)點并不是以個體的利益為考量，HIV感染父親可以對精液進行清洗，用“試管嬰兒”的手段完全就可以與未感染的母親在現(xiàn)有的條件下生產(chǎn)一個健康的孩子，倘若母親是HIV感染者，也有一系列的阻斷方法，從基因上加以干涉是不必要也不必須的。

結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題

（1） 露露和娜娜的________基因被編輯，該基因控制的性狀是__________。

（2）假如被編輯嬰兒含有CCR5基因的一對染色體中的一條被編輯，而另一條沒編輯，該嬰兒仍然可以感染艾滋病病毒，則說明該CCR5基因為___________（顯性基因、隱性基因）。假如此嬰兒長大后與一個未進行此基因編輯的正常人生了一個孩子，該孩子體內(nèi)有CCR5基因的機率是________。

（3）CRISPR技術(shù)的潛在的危害性有：（至少舉出三點危害性）____________________________________________

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