【題目】如圖所示,圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天(24小時(shí))中進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)情況,請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)圖甲中的6表示的是植物蒸騰失水的“門戶”。,它是由一對(duì)半月形的______圍成的。當(dāng)這對(duì)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),6所處的狀態(tài)為______(填“張開”或“閉合”)。

(2)比較圖乙中的曲線a、b發(fā)現(xiàn),a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行,而在晚上幾乎停止了,b曲線表示的生理活動(dòng)全天(24小時(shí))都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的_______作用,該作用是在圖甲葉肉細(xì)胞的________中進(jìn)行,利用________把水和二氧化碳合成所有生物需要的有機(jī)物,并貯存能量。它制造的有機(jī)物是通過[5]______中的篩管運(yùn)輸?shù)摹?/span>

(3)圖乙中b曲線是植物細(xì)胞所進(jìn)行的______作用,它是所有生物共有的特征,這種生理活動(dòng)是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的,它的重要意義是分解有機(jī)物,釋放供生命活動(dòng)需要的能量。

(4)植物通過吸收水分和______作用,參與生物圈中的水循環(huán),從而提高大氣濕度。

【答案】保衛(wèi)細(xì)胞 張開 光合 葉綠體 光能 葉脈 呼吸 線粒體 蒸騰

【解析】

圖甲為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,1是上表皮,2是柵欄組織,3是海綿組織,4是下表皮,5是葉脈,6是氣孔;圖乙中的曲線a表示一天中植物光合作用的變化曲線,曲線b表示植物一天中呼吸作用的進(jìn)行情況。

1)(4)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到大氣中過程叫做蒸騰作用。氣體散失的“門戶”是氣孔,它是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。當(dāng)這對(duì)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔張開;當(dāng)這對(duì)細(xì)胞失水時(shí),氣孔關(guān)閉。植物通過吸收水分和 蒸騰作用,參與生物圈中的水循環(huán),從而提高大氣濕度。
2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行,分析圖乙中的曲線可知:曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況,因?yàn)樵撋顒?dòng)在夜間時(shí)不進(jìn)行。光合作用制造的有機(jī)物是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸。
3)呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制。因此可以判斷圖乙中b曲線是植物細(xì)胞所進(jìn)行的 呼吸作用,它是所有生物共有的特征,這種生理活動(dòng)是在細(xì)胞中的 線粒體內(nèi)進(jìn)行的。呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳。呼吸作用的意義是分解有機(jī)物,釋放能量,供給植物的生命活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________類植物,這類植物中的________是單細(xì)胞植物.

(2)只有莖、葉的分化,沒有真正根的是________

(3)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了________________、________器官,但它的生殖過程離不開________,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.

(4)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________,但B類植物的種子是________的,沒有________包被.

(5)具有了根、莖、葉的植物有________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于防御行為的一項(xiàng)是( )
A.蝗蟲的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似
B.烏賊遇到天敵難以脫身時(shí)釋放墨汁
C.家燕在屋檐下筑巢
D.野兔發(fā)現(xiàn)鷹在空中盤旋時(shí),立即跑回洞穴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的①_______受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③_______,然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過傳出神經(jīng),傳到⑤______引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動(dòng)作。

2)圖中甲代表脊髓的______

3)如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿_______。

A.能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺

B.不能運(yùn)動(dòng),針刺有感覺

C.能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺

D.不能運(yùn)動(dòng),針刺無(wú)感覺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(  )

A. 在腦和脊髓里構(gòu)成白質(zhì)的是神經(jīng)元細(xì)胞體

B. “望梅止渴”是非條件反射

C. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

D. 人只能對(duì)抽象的語(yǔ)言文字建立條件反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問題。

(1) 寫出下列符號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱。②_______________

(2) 血液循環(huán)由體循環(huán)和肺循環(huán)組成,體循環(huán)的起點(diǎn)是[_____]_____,終點(diǎn)是[_____]_____

(3) ②和連通處有個(gè)防止血液倒流的結(jié)構(gòu),它的名稱是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中,適于人體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是(

A.骨密質(zhì)致密堅(jiān)硬,抗壓力強(qiáng)

B.骨松質(zhì)呈蜂窩狀,能承受一定壓力

C.呈管狀結(jié)構(gòu),既堅(jiān)固又輕便

D.以上選項(xiàng)都正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題:

(1)圖中丙曲線表示_________的消化過程。

(2)乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為_________

(3)甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)__________分泌的膽汁乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的_________ (填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來(lái)完成,在這些過程中,發(fā)生氣體交換的有(  )

外界空氣肺泡血液組織細(xì)胞

A. B. ②③ C. ①② D. ①③

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