人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（［ ］中填標(biāo)號， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的［ ］ 中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進入圖二中的［ ］ ，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴張時，膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液，當(dāng)血液由［1］流向［2］后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中學(xué)習(xí)能力最強的是（ ）

A．綿羊 B．黑猩猩 C．海鷗 D．水蛭

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了三種動物間的關(guān)系,下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．三者參與的食物鏈為蟬→螳螂→黃雀

B．在生長過程中，蟬有蛻皮現(xiàn)象，而螳螂沒有

C．蟬和螳螂的身體都由頭、胸、腹三部分組成

D．黃雀體內(nèi)的氣囊能進行氣體交換

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科目：初中生物 來源：2017屆重慶云陽縣復(fù)興中學(xué)等三校九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔和其他哺乳動物所特有的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A．膈 B．氣管 C．肺 D．心臟

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科目：初中生物 來源：2017屆重慶云陽縣復(fù)興中學(xué)等三校九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是

A．能進行光合作用 B．種子外有果皮包被

C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D．有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，并將該裝置放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察實驗現(xiàn)象，其中描述錯誤的是（ ）

A．甲裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣

B．乙裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳

C．甲乙兩組裝置唯一的變量是光照，因此可以用來驗證光合作用的必需條件

D．若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵，則該裝置可以用來驗證植物進行光合作用需要葉綠素

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)大旺竹海自然風(fēng)景區(qū)以竹盛名，可與蜀南竹海媲美，其竹子的生長過程中，分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化，形成的植物結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是（ ）

A．牙齦出血的人應(yīng)多吃水果和蔬菜

B．常吃素的人卻沒有患夜盲癥是因為某些植物性食物中含有維生素A

C．淀粉制成的藥物膠囊可以減少對胃的刺激

D．佝僂病患者應(yīng)多吃含鈣和維生素D豐富的食物

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某人在平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．曲線A為平靜狀態(tài)

B．曲線A的呼吸頻率較高

C．曲線B狀態(tài)時，呼吸深度較小

D．曲線B狀態(tài)時，氣體交換率較低

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同步練習(xí)冊答案