【題目】請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
2020年春節(jié)前夕,由新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來,目前正在肆虐全球。為堅決遏制疫情的擴散,1月23日,武漢宣布交通“封城”,整個武漢被隔離起來(如今,我國疫情控制較好,武漢4月8日已解封)。
據(jù)報道:5月22日,國際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》首次在線發(fā)表世界首個新冠疫苗人體臨床實驗論文,由陳薇團隊研制的重組腺病毒5型載體新冠疫苗I期臨床試驗結(jié)果,并在新聞稿中稱:“臨床數(shù)據(jù)說明,該疫苗是安全的,且能誘導(dǎo)快速的免疫反應(yīng)!边@一成果意味著國內(nèi)新冠疫苗研制進度世界領(lǐng)先,也為疫苗盡快投入使用創(chuàng)造了條件。
(1)新冠肺炎無癥狀感染者是指身體內(nèi)有病毒的感染,但是沒有出現(xiàn)肺炎癥狀的人。從傳染病流行方面分析,無癥狀感染者屬于_____________(填“病原體”、“傳染源”或“易感人群”)。
(2)為防止新冠肺炎疫情進一步蔓延,武漢宣布交通“封城”,整個武漢被隔離起來。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_______________。
(3)疫苗被認(rèn)為是人類戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的終極武器,陳薇研究員團隊迅速研發(fā)出了新冠疫苗,注射新冠疫苗對新冠肺炎具有免疫作用。這類免疫屬于_____________________。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
(4)接種疫苗后,該疫苗首先出現(xiàn)在心臟的那個腔?_____________________。
【答案】傳染源 控制傳染源 特異性免疫 右心房
【解析】
(1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。 傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。
(1)新冠肺炎無癥狀感染者是指身體內(nèi)有病毒的感染,但是沒有出現(xiàn)肺炎癥狀的人。這些人群能夠散播病原體,屬于傳染源。
(2)為防止新冠肺炎疫情進一步蔓延,武漢宣布交通“封城”,整個武漢被隔離起來。這種做法是針對傳染源來實施的,屬于控制傳染源。
(3)注射新冠疫苗對新冠肺炎具有免疫作用,是出生后產(chǎn)生的,針對特定病原體起作用,叫做特異性免疫。
(4)接種疫苗以后,該疫苗會被血液吸收進入上腔靜脈,然后首先流入右心房。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是人類感染艾滋病病毒(HIV)所導(dǎo)致的傳染病,下列說法正確的是( 。
①HIV病毒與酵母菌相比,結(jié)構(gòu)上的最大的區(qū)別是無成形細(xì)胞核
②HIV病毒通過分裂繁殖
③艾滋病患者是傳染源
④艾滋病的傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播
⑤拒絕毒品和不安全性行為可以預(yù)防艾滋病,這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑
⑥科學(xué)家正在努力研究HIV疫苗,從免疫的角度分析,該疫苗屬于抗原
A.①②③④B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源和進化的敘述正確的是( )
A.人類的祖先是現(xiàn)代類人猿B.鳥類和哺乳類都是由古代兩棲動物進化來的
C.生命起源于原始地球D.“超級細(xì)菌”的產(chǎn)生是青霉素長期選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來我國西北地區(qū)降雨有所增加,導(dǎo)致植被面積擴大,食草昆蟲增多,對這一現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.生物多樣性增加B.生態(tài)系統(tǒng)中有機物合成總量增加
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力增強D.生物對環(huán)境的適應(yīng)能力明顯增強
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌產(chǎn)生的芽孢與真菌產(chǎn)生的孢子的區(qū)別是( )
A.芽孢是細(xì)菌的休眠體,孢子是真菌的生殖細(xì)胞
B.一個芽孢能產(chǎn)生大量細(xì)菌,一個孢子只能生成一個真菌
C.芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞,孢子是真菌的休眠體
D.一個芽孢只能產(chǎn)生一個細(xì)菌,一個孢子能產(chǎn)生大量的真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的常客,助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒!氛故局鴪匀滩话。請分析回答:
(1)根據(jù)動物體內(nèi)是否有_____,將蝦歸為_____動物。蝦的發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象,蛻去的“皮”是其_____。
(2)從動物行為的目的看:蛙聲十里出山泉——雄蛙鳴叫屬于_____行為。
(3)魚在水中自由地游動,而口和鰓蓋后緣_____張合,是正在進行_____。
(4)和平鴿的前肢變成_____,用肺呼吸,有_____輔助呼吸。
(5)蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的,由動物體內(nèi)的_____所決定的先天性行為。
(6)上述動物中體溫恒定的動物有_____,學(xué)習(xí)行為最復(fù)雜的動物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的實驗方案如下表。請分析并判斷下列說法錯誤的是( )
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | 試管5 | |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
A.如果1號和2號試管進行對照,實驗的變量是唾液
B.要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1號和3號試管進行實驗
C.根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,滴加碘液后,不變藍色的是1號試管
D.如果4號試管中A處補全2mL唾液后,能和2號試管形成一組對照實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類繁多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,比較穩(wěn)定,自動調(diào)節(jié)能力較強,該生態(tài)系統(tǒng)可能是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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