請同學(xué)們看如圖,分析下面的資料,回答問題

綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用,被譽(yù)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”.沒有綠色植物,陸地上就沒有豐富多彩的生命世界,因此也有人說綠色植物是“生命之母”.

(1)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,是因為它能夠吸收太陽能,并通過光合作用在 中合成淀粉等有機(jī)物,同時將天陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,貯存在有機(jī)物中.生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食,獲得生存和繁衍必需的能量.

(2)綠色植物通過 作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,并制造 排放到大氣中,維持生物圈的碳﹣氧平衡,從而為人類和一切生物的生存創(chuàng)造了必要條件.因此我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”.

(3)綠色植物被稱為天然的“蓄水池”,是因為綠色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到了重要的作用.綠色植物通過根從土壤中吸收水分,絕大部分水又通過 作用散失到大氣中,提高了大氣的濕度,增加了降雨.莖和葉承接著雨水,能大大減緩雨水對地面的沖刷,樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水,一方面補(bǔ)充了地下水,另一方面能減緩水從山林和草原流出時的速度,大大減少了水土流失.

練習(xí)冊系列答案
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宋朝詞人辛棄疾的詞中寫道:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!鼻嗤茗Q叫的意義是( )

A.雄蛙嚇退敵害 B.雄蛙吸引雌蛙前來抱對

C.雄蛙占據(jù)地盤 D.雌蛙吸引雄蛙前來抱對

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科目:初中生物 來源:2016年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究植物的光合作用是否需要光,興趣小組的同學(xué)完成了如圖所示的實驗.請你對該實驗進(jìn)行分析,然后解答有關(guān)問題

(1)實驗時首先在A步驟中,將植物放在 處,其目的是使葉片中的 運(yùn)走耗盡

(2)C圖中a選用的液體應(yīng)該是

(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說明葉片中產(chǎn)生了

(4)把變成藍(lán)色的葉片制成玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,你會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是

(5)該實驗設(shè)計中有不足之處,表現(xiàn)在沒有設(shè)置 實驗.

(6)該植物除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行 作用和 作用.

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科目:初中生物 來源:2016年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果細(xì)胞受到一定程度的傷害,身體組織就會出現(xiàn)發(fā)炎、紅腫、發(fā)熱、體溫升高等癥狀,這會影響組織中的血液循環(huán),在這種情況下,最有可能發(fā)生的情況是( )

A.細(xì)胞會立即死亡

B.通過組織的氧氣減少

C.組織的代謝速率加快

D.組織對二氧化碳的利用率減少

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如圖是一個海洋中的某個食物網(wǎng),全球變暖會使海水溫度升高,水溫升高將會導(dǎo)致磷蝦數(shù)量下降,在這種情況下,下列哪一項中的生物最有可能出現(xiàn)數(shù)量的增加( )

A.海鷗 B.鯡魚 C.鳀魚 D.浮游植物

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科目:初中生物 來源:2016年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生克隆羊多利的融合細(xì)胞的細(xì)胞核來自于( )

A.乳腺細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.生殖細(xì)胞 D.其他細(xì)胞

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地球上最先從水生進(jìn)化到陸生的動物類群是( )

A.節(jié)肢動物 B.兩棲類 C.爬行類 D.鳥類

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國家在缺碘地區(qū)推廣加碘食鹽,這是為了預(yù)防( )

A.糖尿病 B.貧血 C.大脖子病 D.佝僂病

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下列各項中,屬于生物的基本特征的是( )

A.生物都能快速運(yùn)動 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能進(jìn)行生長和繁殖

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同步練習(xí)冊答案