【題目】以下屬于所有生物共同具備的特征是（ ）

A、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有機(jī)物

C、生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D、生物都能繁殖后代

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的特征包括生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物都能繁殖后代屬于生物的共同特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不需要經(jīng)過消化可直接被吸收的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)B. 脂肪C. 水D. 淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語強(qiáng)調(diào)了下列哪一條件對(duì)種子萌發(fā)的影響（ ）

A. 適宜的溫度 B. 足夠的水分 C. 充足的空氣 D. 充足的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子在萌發(fā)過程中，胚中各部分所起的作用不同，下列說法正確的是（ ）

A. 胚根發(fā)育為根 B. 胚軸發(fā)育為莖

C. 子葉發(fā)育為葉 D. 胚芽提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ] ___________和[ ] ____________。

（2）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片標(biāo)本應(yīng)放在_________上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)__________的中心。

（3）在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用反光鏡的____________面。

（4）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動(dòng) [⑨] ____________，如果想獲得更清晰的物象，需要調(diào)節(jié) [⑩] ____________。

（5）這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺(tái)顯微鏡觀察，若想看到最多細(xì)胞應(yīng)放大___________倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖常被用來表示連續(xù)發(fā)生的一系統(tǒng)生理過程以及各結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系．下列流程圖正確的是（ ）
A.昆蟲完全變態(tài)的發(fā)育過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲
B.植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 植物體
C.反射弧的結(jié)構(gòu)模式：感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
D.空氣中的氧進(jìn)入血液的途徑：空氣→喉→咽→鼻→氣管→支氣管→肺→血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生男孩還是生女孩，主要決定于

A. 父方的精子

B. 飲食習(xí)慣

C. 母方的卵細(xì)胞

D. 隨機(jī)的，父母雙方都無法決定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是_____；c圖片中滴在載玻片中央的液體是_____．

（2）觀察時(shí)，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大_____倍．

（3）若視野中有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和換掉目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)在_____上．

（4）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有_____（寫一個(gè)即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物在胚后發(fā)育的過程中，需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育的是

A. 青蛙 B. 豬

C. 蛇 D. 麻雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案