【題目】水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是（ ）
A.都有根狀體
B.都有葉狀體
C.都能固著生活在海底
D.都能釋放氧氣

【答案】D
【解析】自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細胞的，如衣藻，整個身體由一個細胞構(gòu)成無根狀體和葉狀體；有多細胞的，如海帶、紫菜等，有根狀體和葉狀體；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們班上有同學近段時間患上了舌炎，如果你是醫(yī)生你會建議他適當?shù)胤孟旅婺姆N維生素（ ）
A.維生素B2
B.維生素B12
C.維生素D
D.維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的生殖方式為胎生的是

A. 菜粉蝶B. 大鯢C. 褐馬雞D. 滇金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育一般依次包括______、交配、______ 、______、孵卵和育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運動，這種做法最主要的危害是（ ）

A．會破壞生態(tài)平衡 B．會增加農(nóng)作物的病蟲害

C．會影響農(nóng)作物種子的傳播 D．減少了人類的朋友

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正確表示昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程的是 ( )

A. 卵→蛹→繭B. 幼蟲 → 成蟲C. 卵→ 幼蟲→ 蛹→成蟲D. 卵→蛹→ 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖，請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。

（1）由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結(jié)構(gòu)層次是________。

（2）（多選）動物細胞與植物細胞比較，二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些（____）

A.細胞壁B.細胞質(zhì)C.細胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細胞膜

（3）人體和高等動物有四大基本組織，其中起保護和分泌作用的是（____）

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

（4）綠色開花植物也有四種組織，其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 （______）

A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織

（5）（多選）綠色開花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于（_____）

A.根B.莖C.葉D.花E.果實F.種子

（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種________器官；從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實，而我們吃進去的瓜瓤則屬于________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤內(nèi)可以看到的的“筋絡(luò)”屬于________組織�？梢娝怯刹煌M織構(gòu)成的，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答問題．

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是________；可以用孢子繁殖后代的植物是________；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是________．

（2）油松與向日葵相比，其不同點主要是________．

（3）對它們進行分類時，應(yīng)主要考慮植物的哪些特征？________．

（4）你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動．請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____．

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是_____．該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．

（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是_____．

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過生理過程_____（填序號），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____．

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____．

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